网上的不道德现象有哪些

首先，它的信息化特征催生青少年的现代观念，如学习观念、效率观念、全球意识等，它使青少年不断接触新事物、新技术，接受新观念的挑战。其次，“在网上没有人知道你是一条狗”。青少年最认同互联网的平等性。据调查：上网者中有16?郾6％的青少年经常访问国外的网站，与素不相识的外国人交友、聊天或者探讨问题，它打破了年龄界线，为青少年形成现代意识起着积极的作用。此外，网上的丰富信息拓宽了青少年的求知途径，而互联网的互助性也培养出众多的“网上雷锋”等等。
然而，互联网传递的信息中夹杂着不少不利于青少年健康成长的负面影响。网上信息量大，虚拟空间幻真幻假，而各种信息更是良莠并存，由于缺乏有效的监管，网上色情、反动等负面的信息屡见不鲜。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期，是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵御。据调查，有34?郾6％的青少年网民承认自己曾经浏览过色情网站，有4?郾9％的人承认“经常”去看。很多青少年因此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。而在对接受调查的人的统计中，90％以上的青少年都是因为缺少外界的约束力，加上自我控制能力比较弱而频繁的去访问色情站点。
另一方面，除了色情站点外，网上不乏一些反动的言论和负面的信息。对于辨别是非能力较弱、心理尚未成熟的青少年来说，这些负面的影响，将对青少年的心理留下难以去除的阴影。网络上青少年道德弱化现象也值得人们重视。据调查，有31?郾4％的青少年并不认为“网上聊天时撒谎是不道德的”，有37?郾4％的青少年认为“偶尔在网上说说粗话没有什么大不了”，还有24?郾9％的人认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。
而网上聊天和“网恋”现在正成为对于青少年特别是对中学生影响最大的网上因素。根据调查显示，目前上网单纯为了“网恋”和聊天的人数，占有非常大的比例，这些对于青少年的学业甚至感情的健康发展，都具有极大的影响。同时，由于大部分学校实行统一联网的校园网模式，在学校学生用机房电脑进行聊天的同时，由于聊天软件本身的脆弱性和校园网络本身缺乏防护，一些怀有恶意破坏思想的人，就可以利用这些漏洞，进入校园网的资料、试题等存储区，对信息资料(如试题、录取档案)进行盗取和破坏，严重地影响学校的正常工作。