怎样看待上网????????????????

据一单位调查，现在有近70%的青少年学生已经或正在上网，不喜欢上网的学生不到10%；而在上网的学生中，主要集中的网上游戏和聊天交友上，因此怎样看待青少年学生上网就成了当今学校领导和教师需要正确对待的一个问题。

21世纪是知识和信息的时代，也是一个充满竞争的时代。网络如雨后春笋般蓬勃发展起来，信息越来越受到人们的重视。作为年轻一代，接受新知识新观念的洗礼是无可厚非的事，因此，作为教育工作者就必须学会如何正确地加强引导。

现在，大多数青少年学生对网络普遍有浓厚的兴趣，表现在喜欢上网的人数远远超过了不喜欢上网的人数比例。青少年学生上网的重要场所是网吧，网吧已逐步成为多数学生不可缺少的场所。他们以导求心理调节、欲望满足和精神刺激为主要动机，在这里玩游戏、聊天交友、看娱乐节目等等，真正将电脑用于学习的人是少之又少。因此，网络在给人带来方便的同时，也带来了许多负面影响。据了解，有些学生就因为打《传奇》游戏而影响学习，有的甚至被学校退学，但有些学生仍然我行我素，痴迷于此而乐此不疲。这些都说明网络对青少年学生的吸引力是何等巨大。青少年学生正处于成长期，身体和心理等方面的因素均未成熟，因此如果大加以正确的引导，他们就会经不起诱惑而走向堕落。你不能说青少年学生都不懂得上网的危害，其实他们也知道网络会人产生一定的负面影响，但多数学生却并未对此引起足够的重视和警觉，更谈不上如何主动地去节制自己的行为，以至于明知故犯，造成明知是陷阱还是往下跳的可悲结局。

引导青少年学生正确对待上网可以从以下两方面入手：

一、宜“疏”不宜“堵”

针对信息时代的发展要求和青少年学生十分高涨的上网热情，应做到宜“疏”不宜“堵”。要重视做好宣传工作和疏导工作，一分为二地评价网络这个新生事物，可以通过讨论等多种形式让学生在了解上网好处的同时，他明确上网的危害，逐步使他们能明辨是非，权衡利弊，从而做到正确对待。要引导他们正确处理好上网与学习的关系，为他们提供一个良好的教育环境。决不能简单地加以禁止，因为这种方法只能收效于一时，只能治标不能治本，万一惹起学生的逆反心理，那后果更是不堪设想。同时，“堵”也不符合我们正确对待新生事物的态度。

此外，宜“疏”不宜“堵”，不仅是尊重青少年学生上