请问-------怎样才能做到既能学习好，又能轻松愉快？

我决的智商是次要的，主要是能轻松愉快方面的
就我知道的而言，在情商、财商、智商中智商重要性只体现在学习或者对科学研究比较重要。。
而学习是自己的，兴趣或者是心情比较重要一点。简单点说情绪智力就是情商，在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面体现的比较多。。。
“忍”就是很好的体现。。。。
怎么讲，我这样说不是很好，但智商高低都要自己有心情，主观能动作用比较重要。。这样可以保证学习愉快！自己爽比较重要吧。。。。。哈哈
另一个就是学习好，这个我的看法有3个，一，会考试的学生
二，会考试想学习的
三，会学习的（这种基本考试不差。。。）
要看你想要的是什么。。。。
第一类算是中国应试教育的特产把，对相应的课外知识也没多大的兴趣，就是考个好成绩。。。虽然素质教育提的很响，但是分数还是占很大成分的，简单说就是：书呆子。
相应的却不同的是，就是兴趣广泛，看上去不怎么学习的，却有好成绩。。这个算是个误区把对那些喜欢那类不怎么有文学功底的小说的人来讲是这个样字。。。。看上去不学习而已，他们这类可以很好的掌握重点，而他们学习的时候效率却高出许多，而这些时间很重要对他们来讲，学习时间的长短不能衡量什么，但是其中的质量直接影响你的学习情况。。
第二类学生基本上占最多，也最少。。。。
怎么讲，是矛盾的。多，是学生要好成绩总是会这个样子。
少，很少人真的愿意这样做，即使能让他有很好的成绩。
这类基本有思想、有方法、自觉性强。。。。
第三类会学习的，基本上指的是很乐意学习的那部分。。。。
这个又回到了原点，自己的兴趣。。。。配合一定的习题，保证绝对的课堂效率，合适自己的学习方法 学习总是有出路的。。。
至少学习不是不快乐的事情，就算真的不快乐也该让它成为快乐的事情

像对待情人一样对待学习，保证绝对的新鲜感。。。不同意的话，这个算没说把。。。

呵呵...这个也是我最近在想的问题

首先要看你的成绩怎么样..

1.如果你的成绩本来就很好，那么可以给老师提出来不写那些基本的作业。老师一般都会同意的。
2.如果成绩一般，那么想保持好成绩那无论如何都要用