什么是信息时代

我们国家当前所处的状态，是以工业化为主，同时向信息化快速发展这样一个阶段。两种规则同时在起作用。那么对于工业化来说，它有它的文明规则，这套文明规则已经延续了近三百年，它的特点是“模具制造批量生产”。我们各行各业都有自己的模具，都有自己的标准，这样一个模具，一个标准，使我们的生产大规模的得以实现，包括我们的教育。我们的教育也是遵行着工业化的逻辑来进行的。为什么叫“模具制造批量生产”？因为工业时代需要有效益，我们的教育也需要有效益，所以我们的教育只能采取班级授课的方式，一个班四五十人，一个老师同时面对着大家讲。那么今天，我是同时面对着上千个同学讲，这样的一种效率就是工业时代必须保证的效率问题。但是到了信息社会，情况发生了一些变化，在信息社会很多行业是没有模具的，也不可能进行批量的生产。因为在工业时代，我们社会实践的对象是大自然。在大家面前我们是有标准的，但是到了信息社会我们实践的对象主要是人自己。在工业社会，最有影响力的行业叫做制造业；在信息社会最有影响力的行业是服务业。在服务业，服务的对象不是大自然，是我们人自己。因为对象变了，所以社会上运行的规则就发生了变化。比如说，在工业社会，我们有这样一些理念，一些道理，在工业社会是循序渐近的，是可以做计划的社会，是持续性发展的社会，但是这样一些特点到了信息化社会就发生了变化。在信息时代，社会的发展不是每天进步百分之一，有可能一天进步百分之十，接下来的九天又不进步，这种交叉的发展是带有特别强烈的跳跃性的，不是像工业社会那样，我们都可以计划好了，一步一步地往前走，跳跃性很大，变化性很大，同时在信息社会，影响社会发展的因素变得极其复杂，使这个社会的发展变得不可预测。工业社会和信息社会都有各自的科学基础，在工业社会，支撑这个社会的科学基础是牛顿的经典物理学，但是到信息社会，牛顿的经典物理学不再崇尚了，相对论和量子力学成为信息社会最基础的学科，就是说两种文明形态底下，科学基础也变了，因为仅仅用牛顿的经典物理学解释不了信息社会发生的现象，它为什么不是每天百分之一、百分之一的增长呢？那时候从一个原因，我们推结不出它的结果，或者反过来从一个结果我们不能倒过来讲述它的原因，因此关系变得极其复杂，我们对未来前途的预测能力变得很弱，社会的发展变得越来越不可预测。

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