世界上第一颗原子弹和氢弹是谁制造的？

“原子弹之父”：奥本海默

　　———“曼哈顿工程”的卓越领导者

　　1904年，被誉为“原子弹之父”的奥本海默生于纽约一个优越的家庭。他从小彬彬有礼，勤奋好学，但是同时也骄傲自大，几乎从来不笑。这个“乖孩子”很小就表现出了不同寻常的天赋，在11岁时，他就成为纽约矿物俱乐部的成员，并发表了他的第一篇论文。奥本海默的大学生活先后在哈佛大学、剑桥三一学院和哥廷根大学度过，在那里他才思敏捷、悟性超人的特长也得到充分的展现。

　　1927年后，奥本海默先后在哈佛大学、伯克利加州大学和加州理工学院任教。他的工作始终瞩目于物理学发展的最前沿。未及而立之年，他已确立起自身在美国物理学界的领先地位。

　　与此同时，奥本海默也逐步展示出他作为一个优秀教师的潜能和素质。他学识广博，善于理解并鼓励学生发表自己的见解，擅长讲演，尤擅以启发讨论式方法教育和指导学生，他的周围总是聚集着一群才华横溢、思想敏锐的优秀青年。伯克利逐步成为美国的理论物理中心，他培养出的年轻物理学家后来也大多成为物理学界的顶尖高手，并由此形成美国物理学界著名的理论物理学派。

　　1942年，是奥本海默人生的一大转折。由于康普顿（Karl.T.Compton）的推举，他被任命为战时洛斯阿拉莫斯实验室主任，负责制造原子弹的“曼哈顿计划”的技术领导。在直接参加这项研究的科学家中，有包括费米、贝特、弗兰克、劳伦斯、塞格雷和阿尔瓦雷斯等先后获取过诺贝尔物理学奖者在内的众多精英，而奥本海默之所以被遴选出委此重任，除了他广博的知识外，更被看重的“功夫”，是在物理学之外的、承担这项巨大的科技工程所必须的素质。奥本海默善于洞察交谈者的观点，也能妥善地安排好爱好特异而需求悬殊的各个家庭的生活起居，并破除了不合科研实际的保密条例，确保了实验室共同体内的科学自主和自由的交流探讨，藉此充分调动起全体研究人员的积极性。他头脑十分灵活，能够成功地了解实验室里几乎每一件重要的发明，也因为他对于别人的心理有不寻常的洞察力，他能理解实验室里进行的千头万绪的工作，加以协调和安排。正是凭着这种难得的才能，奥本海默在短短3年里，把数千人的聪明才智，凝聚在这个几乎是白手起家、耗费巨大而又空前复杂的科技工程中。值得一提的是，后来的奥本海默对原子弹在二战