帮我搞个具体点的班队会，什么都行~

现在孩子知道感恩的很少，不妨别出心裁，搞一次以“感恩的心”为主题的班队会。
一、准备好音响设备，没有音响设备就用一台收录机也可。
二、课前播放歌曲《感恩的心》，声音尽可能放大，让每一个孩子都能仔细聆听，教师也认真地陪孩子们一起听。
三、 在他们听得入情入境时，自然导入话题：“孩子们，这首歌好听吗？”在等学生回答完之后问他们：“有谁知道这首歌曲的名字？”在等学生回答完之后，将歌曲的名称写在黑板上。
四、继续说：“老师每每听到这首歌都觉得好感动，觉得眼泪都快落下来了。你们呢，你们听了有什么感受吗？”（注意，不要关掉歌曲，只需把音量调小，最好让歌声为你的话伴奏，千万记住，切不可让歌声盖过你的声音，歌声在此刻的作用就是为了渲染感情、并作为本节课的背景音乐。）
五、鼓励学生谈个人感受，注意在学生谈时，教师本人要认真听，看着你面前的孩子，在他或她说不完整时你可以帮他补充一点，提示一点。但是切不可替他说。
六、在学生谈完个人感受之后，问问大家，谁知道“感恩”是什么意思，知道的举手，让知道、或了解这个词意思的学生谈谈他个人的理解，教师不可插嘴或纠正等，让学生自由说，他怎么理解这词就怎么说，即使说得不太正确老师也不要急着发表个人见解。
七、 等要求发言的学生说完之后，教师可以赞扬学生几句并深入话题：“大家说得真好，不少同学都说出的自己对感恩的理解，真是个人有个人的看法，你们有思想，有主见，老师真是高兴。不过，对这个词，老师也想谈一点自己的感受，好吗？”
八、（在这时，老师最好不要直接说出这个词的意思，而是讲一个或两个关于这个词的小故事，越感人越好，你声情并茂地讲，如果能让学生落泪就更好了。）（附小故事一则：声明：这个故事是真事，发生在我的好友身上，万不可拿来取笑。 有一女孩，她学习很好，她的爸爸是一名老师，妈妈是一位任劳任怨的家庭主妇。她还有一个很可爱的小妹妹。她们一家四口生活得很快乐。这个女孩很懂事，她说，她的爸爸最大的心愿就是让她上大学。她生长在农村，农家的孩子上大学，是一件多么光荣的事啊！所以她一直都很努力，学习成绩是班里最好的。可是，幸福总是那么短暂。在她上五年级的时候，她的爸爸得了很重的病，那种病很厉害，根本无法治愈，更让人痛苦的是那种病还