小学五年极英语怎么教

英语，作为第二语言，同汉语相比，对学生来说难得多。对英语生词及课文的读法和记忆往往需要一段时间，需要一个由不知到知的过程。所以，预习在英语学习中是特别重要的。为了培养学生预习课本的习惯，我首先教给学生预习方法，以达到培养学生预习习惯的目的。
五年的英语学习,已经积累了一定量的单词,词组和句型,同时具备了一定的自学能力,学生也希望老师能挖掘他们的学习潜能,在教学上多体现学习方法的指导,这样对于他们过渡到初中的学习很有帮助.学生也会学得轻松,那么我总是在前置性作业上多动脑筋1、学期初，首先向学生介绍教材编排体系，指出每一个单元的重点、难点。要求学生对生词、短语、句型、对话采用英汉互译的方法进行预习，并抄写在预习本上，生词要注音，难以理解的短语、句型要圈点，以便有的放矢地去听课。2、培养学生课前预习生词的习惯。学生在学完48个音素和长期进行音标拼读的训练后，生词基本能正确读出来。我要求学生课前把单词拼读出来并记住写法，每节新课之前，采用复习的方法教学生词，先让好学生读，让其他学生跟学,老师只用正音即可,这样减轻了课堂上的压力，可以用更多的时间培养学生的交际能力。3、培养学生课前读懂课文的习惯。学生解决生词后，就很容易读懂课文。那么成绩好的同学要求流利朗读,中等的同学要求掌握基本的意思,差一点的学生要求对课文有一定的感知即可.

看一下教学参考书.

现在中国会英语的人比美国都多，能及格就行。快去学门别的语言。

请专业老师教。
多看英语书。

买《一点通》

请家教吧