多角度看待问题 范文

同一本书,不同的人去读,阅读感受和阅读收获往往不一样｡一些同学在阅读过程中,只注意让自己沉浸到文字中去,而从来不留意阅读方式和方法｡很多时候,读了一本书到底有什么收获,自己也不甚明白,反正是读过一本书了｡
　　不同的人读书的方式是有差异的｡有一句非常形象的话:“一千个读者眼里有一千个哈姆莱特｡”这句话揭示了读者的审美经验对于阅读收获的深刻影响｡关注一下别人是怎样阅读的,或许能得到有益的启发,从而提高自己的阅读质量｡
　　建议同学们做一个阅读尝试,就是找一本书,采取不同的阅读方式来阅读,然后举行一次班级阅读交流会｡例如,大家一起来读沈从文先生的《从文自传》一书｡这部书写的是沈从文20岁以前的生活,是一部文采斐然的自传,也是一部优秀的散文著作｡同学们进行分工,分别从下列不同角度进行阅读——
　　从人物传记的角度来看｡即列出年表,对应每一年里传主的主要事件,理出作者的主要经历,考察哪些事件对他的人生产生过深刻影响｡
　　从人文地理学的角度来考察｡根据文章内容画出沈从文活动地图,考察沈从文如何看待和描绘自然环境,对这些地方有什么感情和看法,了解文中写到的这些地方各有什么特点,了解地理环境对沈从文有过什么影响｡
　　从民俗学的角度来阅读｡即从这本书里的内容,考察作者生活的湘西具有怎样的民俗风情,这些民俗风情对作者本人成为一个杰出的作家具有什么影响和作用｡
　　以“沈从文所受的人生教育”这一主题作为阅读切入点｡这本书开篇写道:“想写点我在这地面上二十年所过的日子,所见的人物,所听的声音,所嗅的气味;也就是说我真真实实所受的人生教育｡”那么他到底受到的是一种什么样的教育呢?这些教育对他未来的人生发展又起了什么作用呢?
　　以“沈从文和他接触的各色人物”为主题,进行阅读考察｡书中写到大量人物,看沈从文对这些人物抱着怎样的情感和态度,从中了解沈从文如何在生活中认识人､观察人､思索人､评价人｡<