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五月五日，一个让我难忘的一天，在这一天我深切的感受到了集体的力量，虽然这种方式很特殊……
五四青年节那天，一个初2（一）班的学生骑车撞着我了,不但没道歉，还用难听的话骂我,我当时忍无可忍，揍了他,他不肯罢休，说让我等着给我点颜色看……第二天他分别在早晨7点20和下午放学把我叫出去与他单挑 (围观的有他班人21个,我班人17个),两战他都打输了.期间,在我俩打斗的过程中,有我班的同学的要帮我,当场被他的人拉走,要一起揍他,结果我班人一拥而上,发生了群殴事件.双方都有被动挨打者!
通过这件事情我深切的感受到集体的温暖，从前我并不与班里的人来往,对班级里的事也漠不关心，但是,在我与外班发生冲突时，班里的人却是如此的维护我，帮助我,我非常的感动,能生活在这样一个班级里是我的荣幸，我为拥有这份爱而自豪！今后班里有事我一定冲在前面，在学习上与大家分享心得，交流经验，在运动会上努力拼搏，为班级争光，在同学们有事时我能帮忙的决不会袖手旁观，多尽一份力，多发一寸光，让我们的班级更团结更出色！

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?
团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交中。
给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些