我初二学生..关于写作的问题..

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/19 15:18:09
我初二,小学时我经常看故事书,作文经常获奖,但上了初中没时间阅读了,写作能力也下降了,初一还好,但现在真的是我的弱项了.而且考试中也拉了许多分.现在我想阅读来提高写作能力,但看那些鲁迅等名人的文章都不像小学那时看了就会用上,而是看完就忘,甚至看着看着还会走神.然后就必须再一遍.我该怎么办呢?我不要那些笼统的答案,只求针对我的问题来讲的,谢谢.

怎么说呢?您可以想想这几个方面:
1.是否在写作风格上出了问题.现在的初二学生无论是思想又或是行为上都产生了叛逆,与父母截道而驰,不在那么依顺.同时,心理不够阳光,主要原因是在看小说获得成长的同时,思想越发孤僻.这往往会不知不觉牵扯进作文里.改卷的老师一看到文笔好,但不够阳光的,存在着孤独,孤僻等等负面因素的作文,往往会将该得A等的文章也给将至B等左右.

2.词语的运用 在这一点上是很重要的.您是否有发现作文有越写越多,最后却是罗哩吧嗦一大堆呢?这就牵扯到您是否把懂得简略阐述自己所要表达的.有时候一个成语往往比一句话更叫人大快人心.还有多点动词,这总能把一篇文章写活.

3.文章的性质 您是否总想写议论性的非记叙性的文章呢?若是,就请先放弃议写论性作文到高中再创新吧,现在还不是时候哦.记叙性的文章在考试作文上占的比例最大,而且往往初中的中考还是大考考的都是记叙文,写议论文就又会降一个档次了.

4.借于您在看鲁迅的文章不如过去勤快,这只能说明您的心境未到.不要反驳,想想您是否真的想学,将来的计划有了吗?高中想考怎样的?好的还是中等的或一般的?这些往往会影响您的心情,对于作文,这又是不好的.其实,鲁迅的文章是那种一看就懂,但越读越有味的,您可以试着把他想象成一名普通的父亲,或许您就能够读进去了.

5.考试前夕忙忙碌碌 可以说像鲁迅集看看是好的,这有助于思想的进步,言行的稳重,但并不意味着作文的进步!您需要看更接近自己年龄的作文!试着无品读,但也不必死钻!还有,考试前,千万抱不得自己是万能神的想法,以为无论考到哪个题目,自己都能全力以赴,搞得定,这恰恰是易偏题的所在原因.

好了,就讲到这了,有什么不清楚的可以来问我哦!~