一道历史题，帮忙做一下！！！！

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/18 05:02:04
材料一："愚以为八股之害，等于焚书，而败坏人才，又甚于咸阳之郊。
----明末清初思想家顾炎成
材料二：科举制度（禁）锢智慧，（败）坏学术，滋（长）游手（好闲），“为中国蔽锢文明之大根源。”
----清末思想家梁启超
材料三：“中国政府中文武官吏所由产生的这种著名的考试制度，虽在古代的埃及或有类似的制度，但在古今任何一个大国中都可算是一种无可比拟的制度”
----S.威廉斯（西方学者）
1.材料一，二中认为科举制度由什么危害？你能说出造成这种危害的原因吗？
2.材料三中对科举制度的评价和材料一，二中的观点有什么不同？
3.结合你所掌握的知识，请你谈谈对科举制度的看法。

1.危害:禁锢知识分子的思想,摧残人才,摧残文化，败坏学术氛围,阻碍中国近代社会文明发展和进步.
原因：明清时期兴起的八股文文体死板，缺乏实用价值。

2.认为科举取士有积极之处,是古代中国客观公正选拔人才的一种独特形式.
3.分前期(隋唐宋)和后期(明清)两个方面
前期:
为政府从民间提拔人材。相对于世袭、举荐等选材制度，科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法，改善了用人制度。
(从宋代开始，科举便做到了不论出身、贫富皆可参加。这样不但大为扩宽了政府选拻人材的基础，还让处于社会中下阶层的知识份子，有机会透过科考向社会上层流动。这种政策对维持整体社会的稳定起了相当的作用。)
科举对于知识的普及和民间的读书风气，亦起了相当的推动作用。
后期:
由明代开始，科举的考试内容陷入僵化，考察内容重形式不重考生的实际学识。无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。