舒婷《啊，母亲》教案或简析

《啊，母亲》教学设计

一、教学目标：

1、通过层次性的朗读引导学生深刻领悟诗歌主旨。

2、训练学生朗诵诗歌的能力。

二、教学重点：

展示学生朗诵才华，激发学生朗诵兴趣。

三、教学难点：

小步轻迈、层层铺垫，引导学生深刻领悟诗歌主旨。

四、教学准备：多媒体

五、教学安排：一课时

六、教学过程：

第一学习版块：引入新课（2分钟）

中秋的月是明晃晃的，中秋的果是黄澄澄的，中秋的人是柔柔软软的，每到中秋一团团暖意、一股股甜味便在空气中悄悄弥漫，使我们倍感家的温馨。

在这仍浸透着中秋浓情的早晨，让我们去品品现代女诗人舒婷的《啊，母亲》，感受她对母亲的所抒情怀。

第二学习版块：跟读课闻 读准字音（5分钟）

放：请同学们跟着老师读课文，边读边标注难点字词的读音。

收：双鬓（bìn） 烟缕（lǚ） 深谧（mì）

小结过渡：同学们不但跟读得入境，而且字词也找得准。

第三学习版块：自由读文 读出感受（6分钟）

放：请同学们自由地读课文，然后说说你的阅读感受。

收：这是一篇抒发对母亲爱恋的诗歌。

这是一篇表达对母亲哀悼的诗歌。

这是一篇描写母亲与我生活细节的诗歌。

这是一篇运用了修辞手法来抒情的诗歌。

这是一篇忧伤的诗歌。

这是一篇催人泪下的诗歌。

小结过渡：同学们从诗歌的内容、情感、写作手法、给人的感受等角度谈了自己的感受，我发现同学们都有一颗感受爱的敏感的心，为了能更深刻的领悟诗人的情感让我们再读课文。

第四学习版块：研读课文 读出情感（23分钟）

放：默读课文， 联想生活。文中哪些描写是你生活中也曾经历过的？忆一忆，聊一聊。（8分钟）

收：