孩子上网时间应该如何安排？

随这高科技的发展，电脑进入千家万户。我们似乎每天都可以在媒体上见到由电脑产生的奇迹，今后的社会就是一个信息的社会。孩子上网已经司空见惯。上网与学生的学习密切相关。同学们怎样认识上网与学习的关系呢？关于上网的利弊社会舆论众说纷纭。以下是我们经过一年的研究，得到上网的利弊的看法：
上网的利与弊
经过研究得知一些网吧违法经营，成为淫秽、暴力、黄色、迷信等的藏匿之地，使学生形成不健康的人格思想，对身心发展也极其不利。
上网，这本身也代表了目前教育发展的趋势。学生获取知识的手段也不再单一，有些知识教师可以不再详细讲解，学生获取材料的最好途径就是网络。上网，可以培养学生的自学,独立解决问题的能力。美国不是正在实行这种教学方式吗?
上网不仅能够提高学生的学习，还能丰富学生的课外生活，使学生不在成为“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的呆子，对培养全面人才有积极的作用。
许多事实表明，由上网引发出许多问题如：学生沉迷上网而荒废学业，学生自身自制能力弱，容易受外界的不良影响，学好难，学坏容易。所以，学生应科学分配好上网学习的时间。
但真正了解上网与学习的关系，好要从本质入手，请看以下一则消息：
经常上网的人数达80%，60%的人上网聊天，25%的人上网游戏，15%的人上网学习。
从以上材料可以看出，学生上网已成为一种时尚，一种非常普遍的现象。遗憾的是，只有15%的人上网学习，从目前趋势来看，上网弊大于利，但是否意味着不应该让学生上网呢?坏人拿着刀子杀人，犯法的是坏人而不是刀子，同理我们不应该由于上网有弊而杜绝上网。
近几年来，电子事业飞速发展，前景广阔，专家认为，学会通过网络获取、处理和应用信息将成为现代人最基本的能力和文化水平的标志，新世纪的文盲不再是不识字的文盲，而是电脑文盲，因此，我们绝不能因为上网对中学生学习造成负面影响而杜绝青少年上网，况且上网对中学生也会有很多帮助。
我们的调查
在一年的研究学习中，我们对117位有上网的同学进行了采访，有关情况如下图所示：
其中有67位上网游戏，31人上网聊天，19人利用网络学习。另外，在我们采访的学生中，他们对上网与学习的关系，持以下几点看法：
1、上网可以放松头脑，以更佳的状态