关于语文考试中的事

记叙文
1、概括题：谁+干什么
要有共有信息,“谁”和它给的概括的主语相同.
2、品味词语：首先看看是否运用修辞方法.然后联系上下文写出词语体现出的浅层意义,体现了全文的中心.
3、过度句的作用：承上启下的过度作用,承接了上文的……,引出了下文的……
4、结尾句的作用：总结全文、点明主旨、揭示中心、升华主题、深化中心、与前文呼应。
5、环境描写的作用：
社会环境描写的主要作用：
①、交代作品的时代背景。
②、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：
①、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；
②、推动情节发展；
③、渲染气氛；
④、烘托人物形象（或人物心情、感情）；
⑤、突出、深化主题。
6、开放性阅读试题：
这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。主要有以下几个方面：
①、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；
②、结合实际阐述对选文内容的理解；
③、对文中的人物进行评说；
④、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；
⑤、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；
⑥、发挥联想、想像补写有关内容；
⑦、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
答题方法：第一步先划出题干的要求，第二步根据要求确定几点。第三步依据采分点答题。一般是观点----联系实际-----结合原文收笔。特别注意：启示、感受（个性化感悟）尤其是要联系思想倾向、文化背景作出自己的评价。

议论文
用原文回答问题
①找出题目指向段、句，提炼，对接，修改，转换。
②找出题目指向段，联系上下文理解，
③找出题目指向段，提炼对接。
主要是在文中找答案,不需要太多的理解感悟,就