UC知道22.理想的风筝
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/13 22:49:42
写出字的表达效果
1.笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情......
泛：
2.当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
浮：
3.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
漾：
写出一题,写得好加50分
1.笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情......
泛：
2.当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
浮：
3.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
漾：
写出一题,写得好加50分
1.笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情......
泛：表达了学生当时油然而生的略微的难过
2.当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一起苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。
浮：写出了人们在春天情不自禁地感到的舒畅与欢欣。
3.他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。
漾：表达了他当时的高兴和他一直拥有的童心。
泛:真实的反映了学生们的心情变化。
浮:春风浮过人们的心田,使人们的心灵不再受拘束,感到愉快与舒畅,贴切自然。
漾:形象的表达了刘老师内心的快乐,笑容好像要溢出来一样,生动传神。
老师说的，应该是对的。
1.笑过之后，每个学生心里都泛起一股酸涩的感情......
泛：表达了学生当时油然而生的略微的难过