急问一道和生物有关的题~~~~~~~

第一题。
温度对生物体的最直接的作用是：对构成生物体的蛋白质、核酸以及糖类等物质的结构和功能有深刻的影响。
一切有生命活性的蛋白质，特别是酶，受温度的调控。低温时蛋白质活性不够活跃。随着升温，蛋白质有最适温度，达到这个温度时活性最大，超过这个温度时，因为蛋白质结构被高温逐渐破坏，蛋白质开始失活并最终不可恢复。
生物体要存活，必须保证生命活动的体现者——蛋白质的高效率运转。因此生物体需要一定的温度，不能太高也不能太低。
古老生命和低等动物（爬行类以下）中，温度是由外界提供的。生命依赖于阳光或者地热来为自己提供温度，他们只能被动的接受，不能控制多或少，因此他们的代谢效率不稳定，，温度不适宜时只能选择消极的方式，例如冬天需要冬眠，夏天需要夏伏等。
对于植物来说，它们的酶的最适温度往往较高，所以一般的温度（40度以下）对它没有伤害。植物深秋落叶等习性就是对低温的适应。
鸟类和哺乳类的动物具有调节体温的机制。有散热和产热的机能。体温恒定可以提供稳定的内环境。提高动物的生存能力和对环境的适应能力，不怕严寒和酷暑。因此鸟类和哺乳类在世界上广泛分布。

第二题。
首先必须指出，生物体必然受到物理定律的约束。因为生物体内并无超越物质形态的所谓“生命力”，它的一切生命活动的表征和实质都是由生物体内的物质所发出的，都是由物质所接受的，生命运动的第一推动者是化学反应，而化学反应是严格按照物理规律的。
生物体是一个开放的系统，它必然摄取低熵物质，排出高熵物质，以维持自身高度有序的状态。死去的生物不再有机制维持自己的高度有序状态，因而与自然界的无机环境无异。可见，生存的关键是摄入和排出。

消化和排泄就是这两大功能的体现。其他的系统都是为了更好的摄取和更好的排出而发展起来的。

至于繁殖和演化，不能仅仅看做个体的行为，而更应该看作种群行为。

老子理科无敌 就生物不行 跟文科一样要背 唉 加油吧

靠现在的生物试题怎么这么难了
我胡说两句吧
温度特性是指特定区域的现象表征 是千百年来自己形成的一种特性