求助英语高手帮忙翻译一段话!感谢了!急...

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/05/24 18:10:01
在传统的教学中,英语教师只是课程和教材的机械执行者,实施者,英语教学与课程是彼此分离的,英语教师的任务只是教学。在传统的教学中,英语教师只是课程和教材的机械执行者,实施者,英语教学与课程是彼此分离的,英语教师的任务只是教学。英语教师在英语课程开发过程中要着眼于学生的兴趣,需要和特长,采用网络中内容的多样化,动化效果,同步解说等手段表达教学内容,彻底改变传统英语教学中的凭空想象,似有非有,难以理解之苦,根据教学内容呈现教学情景,使教学过程变得形象,生动,活泼,从而引起学生的兴趣,调动学生的观察力和想象力,以加深学生的学习印象。通过结合有关必要的解说和优美音乐,使学生能身临其境,产生立体效应,同时启发性提问,引导学生积极开展思维活动。充分激发学生学习主观能动性,化被动为主动,产生特有的教学效果。要积极开发并合理利用校内外网络的各种课程资源,包括数字图书馆等;积极利用并开发信息化课程资源,有效发挥各种公共网络的资源价值。

在传统的教学中,英语教师只是课程和教材的机械执行者,实施者,英语教学与课程是彼此分离的,英语教师的任务只是教学。在传统的教学中,英语教师只是课程和教材的机械执行者,实施者,英语教学与课程是彼此分离的,英语教师的任务只是教学。英语教师在英语课程开发过程中要着眼于学生的兴趣,需要和特长,采用网络中内容的多样化,动化效果,同步解说等手段表达教学内容,彻底改变传统英语教学中的凭空想象,似有非有,难以理解之苦,根据教学内容呈现教学情景,使教学过程变得形象,生动,活泼,从而引起学生的兴趣,调动学生的观察力和想象力,以加深学生的学习印象。通过结合有关必要的解说和优美音乐,使学生能身临其境,产生立体效应,同时启发性提问,引导学生积极开展思维活动。充分激发学生学习主观能动性,化被动为主动,产生特有的教学效果。要积极开发并合理利用校内外网络的各种课程资源,包括数字图书馆等;积极利用并开发信息化课程资源,有效发挥各种公共网络的资源价值
In traditional teaching, English teacher is only the mechanical executors of course and teaching material, the implementer, separate each other in teaching of English and course, English teacher's task just teaches. In traditional teaching, English teacher is only the mechanical executors of course and teaching material, the implementer, separate each other in teaching of English and course, English teacher's task just teaches. English teacher wants to focus on students' interest in the course of developing of course of English, need and specialty, adopt the di