我该怎样教育她?

我女儿六年级，曾经和楼主的女儿差不多（我觉得和性格有点关系），大大咧咧的，乐天得要命，可考试总是粗心，难题通常做对，总错在不该错的地方，她自己认为会做，只不过粗心而已。我们也急得要命，也象楼主那样让她做题，效果不大。后来她的数学老师对我说：“不能以粗心为借口，粗心和不会做的结果是一样的。现在的考试，通常只看结果。”此后，我就常向她灌输这种思想，提醒她。当然，到了五六年级，孩子自己也感到有升学的压力，平时练习可能还有点大意，到真正考试的时候自然就细心多了。总之，心急嘴不能急，循循善诱，不断地提醒她，慢慢来，会改善的。

没那么严重。
这说明孩子的观察力还不够精准，可以慢慢培养提高。
培养观察力有一个较简单的方法，就是当孩子发现事物有什么不同告诉你的时候（就算你已经察觉到了）要对孩子说：“哇塞！真的呢，你看得真够仔细的，我都没看出来，你怎么看出来了啊”，这样，孩子的观察力会因为兴奋而不断提高，她会一门心思地去寻找事物间（当然也包括汉字间）的不同，观察力会越来越好越来越精准的。
而且针对审题可以适当增加这方面的训练，你可以把孩子常常误看的词用黑板同时写出来，再要孩子找不同，找到了要大大地表扬她。
学习能力有几种：理解力、记忆力、观察力、专注力等等，发现孩子哪方面薄弱可以加强某方面的训练，以大大提高学习的效率。

你好，我是做教师的。孩子的教育问题一直是困扰家长的一个难题。对于孩子不建议采取指责的方式，要采取赞赏的教育方式，实践证明，孩子知道自己任何的进步，受到何种形式的夸奖或鼓励之后动力十足。
对孩子的粗心问题，教给方法比端正态度重要
提出要求：1.放慢作业速度；2.自己必须检查；3.检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道.
良好学习习惯是养成的.我们应该看到孩子的不足适时给孩子指出或纠正,不必太过在意孩子的错误.
努力,你一定可以做到.你的孩子也一定可以自己纠正自己的粗心毛病!

不同于楼上，给出几点参考意见：
1、“粗心”是很多这个年龄段小孩都具有的情况，而我认为，对于这个年龄段的小孩来说“粗心”不是什么多坏的现象，甚至是好事。
3、其实，粗心正是孩子思维迅捷，注意力很集中的表现。
2、如果这类粗心不是太多的话，我想没