班主任谈话细则

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/25 05:32:44
要求:选择每一学期的对学生进行常规的教育引导或处理突发事件
写出在细节处理过程中的观察、情感、言行、神情、思考和感悟。

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  『班主任话细节』关注细节 用心引路

  ·关注细节 用心引路 海宁市桃园小学 何卫红我校的小班化实验已经三年了,作为小班化的实验教师,在和孩子们相处的过程,我发现自己成长了不......
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  『班主任话细节』关注细节,做好小事

  ·指导思想:引导学生从思想认识上关注细节,深刻领悟“细节展示素养”“细节决定成败”的丰富内涵,争取人人以小事做为起点,做细、做精、做优、做持久,养成良好的行为习惯,展示班级的新风采。......
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  『班主任话细节』关注细节、讲究艺术、体验活动

  ·关注细节、讲究艺术、体验活动 [内容摘要] 品德与生活课程倡导和体现的是一种儿童文化,富有童心、童趣是孩子所喜欢、所希望的。教学中要从孩子自己的世界出发,让孩子用自己的眼睛......
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  『班主任话细节』从细节体现有效

  ·从细节体现有效听了陈老师的课,比较学生课前课后的表现,我觉得非常显著的表现了教学的有效性。教学的有效性,我们其实从课堂的点点滴滴就可以看出。一、 生字教学中,通过词语、句子......
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  『班主任话细节』你关注细节了吗? 课堂“教学细节”的重要性

  ·老子说:天下难事,必做于易;天下大事,必做于细。正如要让时针走得准,必须控制好秒针的运行一样,可以说,很多时候细节是决定全局成败