如何当好一个英语补习老师？

你还有一个多月的时间可以准备.哪么在这段时间之类,我给你提几个建议:
1 熟悉教材.这个的重要性,不言而喻,我就不多说.
2 熟悉大纲.应为大学英语和高中英语不同.所以,考纲如何要求,你就如何教.
3 和有高中教学经验的老师交流.他们是一线教师,当然对于学生的需求了解的比你清楚,一般学生当中存在的问题,他们也会了如指掌(你是补习班的.不是提高班的,所以这个也很重要).
4 细心备课.你也曾经也是高中生.而且还是在校大学生.哪么你对于高中生的心理状况和认知能力肯定还是有直观感受的.所以,如何备课,如何教,你应该对这个有自己的理解和把握.关于英语只是方面的东西,我在第二点已经说明如何备课了.因为是补习班,而不是常规教学.所以在教学内容上,应该是查漏补缺的.更应侧重词汇的讲解,语法的分析和巩固.写作的规范与提高.
5 教学方法要切实可行.课堂教学,尤其是英语的课堂教学,贵在交流和互动.如何提高学生的积极性,参与到整个教学过程中来,是你应该思考的.尤其是,补习班的学生对英语肯定会有一定程度上的害怕,但是肯定还是有想学好的期望.所以,你如何鼓励他们,如何肯定他们,如何用简单 生动的语言来教,这都是教学方法的问题.
6 作业.毫无疑问,英语题是肯定做不完的.哪么,布置的题目应该尽可能的经典.作业量不要大.因为补习班的学生还是日常的课程,加之本身对英语的不熟练,作业太多会对他们的学习积极性产生一定的负面影响.
我从六个方面给你了建议.希望对你有用.
总而言之,教授教授,既要教又要受(接受).所以,你要想办法把你学得东西告诉学生.好好练练口才吧!很多自己学得很好的英语老师到头来并不成功,为什么,口才不行.有货到不出,这是最令人遗憾的!

1. 多看看教案,多翻翻字典或别的老师的备课本.
2. 可以先听听其他老师的授课,或向他们请教.
3. 时间稍长了,你可以征询学生的意见啊.
4.至于具体的课程,因教学内容而异.一般可以先带他们读读熟悉新单词短语;提出话题引起学生的兴趣;对于所教内容,可以让学生自由发言并做一定引导再适当做出一些语言点上的解释..最后做个小结,布置一下课后练习或要求.
5. 我也是一个英语教师,不知道以上对你是否能有所帮助.