UC知道关于八年级下文言文题
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/25 05:17:26
《送东阳马生序》
1.结合本文，说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观？
2.概括本文的对比之处
3.宋濂的求学经历告诉马生什么道理？宋濂的求学精神，我们还有哪些值得借鉴？
4.请结合作者的读书生活创作一副对联。
《岳阳楼记》
1.“谪”字在文中起什么作用？
2.藤子京“谪守巴陵郡”而“重修岳阳楼”这说明了什么？
3.览物之情，得无异乎？一句起到了怎样的作用？
4.本文是写岳阳楼的，为什么此段要写洞庭湖呢？
5.古仁人之心的内涵是从哪两方面阐述的？它的最可贵之处是什么？
6.作者用哪些话概括了迁客骚人的悲喜之情？这样写的目的是什么？
7.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。表现了范仲淹怎样的思想境界？
8。本文的句法是什么?有何作用？
9.文章构思巧妙，运用了怎样的手法来表达作者的写作意图的？
10.读罢课文，面对人生中的失意和痛苦，你认为我们应有怎样的胸襟？
《醉翁亭记》
1.为什么作者在开篇写亭名的由来？
2."醉翁之意不在酒……得之心而寓之酒也"一句有何作用？
3.本文写景的作用是什么？
4.“朝而往暮而归……而乐亦无穷也”在结构上有什么作用？表达了作者怎样的心情？
5.第三段描绘了几幅图景？
6.几幅图景中，核心是哪一幅？其他的图景有何作用？
7.几幅图景中，为什么将滁人游放在首要位置？
8.太守与民同乐表现在哪里？用自己的话概括。
9作者纵情山水反应出他当时怎样的心境？
10.醉与乐的关系如何？
11.本文作者写作目的何在？
12.从岳阳楼记和醉翁亭记两文的作者身上你得到了哪些人生启示？
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1.现代学生学业不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理。学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习。
2.作者青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天太学生求学之易进行对比。
3.作者自叙青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,并与今天太学生求学之易进行对比,得出学业不精,德有不成,主要是因为用心不专,不知勤苦求学之理的结论,并劝勉马生及太学生在优越的学习环境中更应勤奋,专心致志地学习.
知难而上，尊重师长等。
4.无银无书无师长，有苦有志有勤奋
5.谪：降职。作用，交代事情背景。
6.滕子京的政治手段高超，在一年之内，使巴陵郡“政通人和”，还有多余的钱去重新修建岳阳楼
7.承上启下，引出下文
8.交代巴陵郡的交通的便利，地理位置的优越，才有下文"迁客骚人，多会与此”。为下文做铺垫。
9.居庙堂之高则忧其民；处江胡之远则忧其君。不以物喜，不以己悲。
10.去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲；心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋。和下文的古仁人之心形成对比
11.不求高官与厚禄,却处处体恤国难和民艰和旷达的胸襟
12.借古人古事，抒发自己的情怀
13.不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，要有乐观旷达的胸襟
14.借叙述亭子名称由来的同时介绍了亭子周围的美景，才会“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”
15.说明作者不是为酒而醉，而是为美景陶醉
16.表现了作者与民同乐的思想感情，也为“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话作铺垫，表现作者的山水之乐；也寄托了作者被贬后的抑郁心情。
17.分总。表达了作者愉悦的心情，向往田园山水的生活
18.4幅图景
19.太守醉也。解释了太守为何而“醉”
20.被贬后心情郁闷，寄情于山水
21.因为太守的山水之乐，滁人的游玩之乐，众宾的宴酣之乐，禽鸟的山林之乐，太守因此而陶醉
22.借美景抒情，抒发自己的情怀
有些问题没有回答。。。