论述声乐学习中主体与客体的关系

我来谈谈我的看法吧，正好我大学毕业论文差不多就是这个题目
首先你要弄明白声乐学习中的主体与客体是什么。常规看来，在以往的声乐教学过程中，老师是主体，学生是客体。这当然是正常的师生关系。当然从知识的交流来看，我们需要做到在仅有的三十分钟或者四十分钟的上课时间里事半功倍。然后做到这一步的话就应该颠倒一下主客体的位置。只有老师了解学生的弱点，了解学生在学习中遇到的实际困难才能因材施教。因为声乐是门完全抽象的艺术学科，老师看不到你的咽壁、口腔。学生只能自我感觉，然后向老师提出问题。这样的一个过程学生则是主体，老师则像被操控的知识库一样，变成了客体。
通过主客体位置的变化，分别阐述两种教学模式。这应该是老师希望看到的答案。
大概就是这么个意思，你可以自己发挥。我写的论文放在我的移动硬盘里面了，而移动硬盘坏了。所以帮不了你太大的忙。
最后希望你能在有限的时间好好学习。
见笑

晕。。这个问题比较宽泛。。到底是你的表述问题还是你老师的提问方式有问题？声乐学习中的主体和客体关系。。从字面意义上来理解的话，应该就是教师和学生的关系了。。一个是教授。。。一个是被教授。。。就是这么一个关系。。。。