想想下列的句子是否含修辞手法,是的打(无)对的打(有)

无1有2
5 是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ 2设问）
6、骆驼是沙漠之舟。（ 2比喻）
7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！（ 2拟人）
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2反问 ）
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（2拟人 ）
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ 2比喻排比）（ ）
11、生物真是人类的好老师啊！（2比喻 ）
12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（2拟人 ）
13、你难道要违背人类的真理吗？（2反问 ）
14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（1 ）
15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（2反问 比喻 ）
16、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（2比喻 ）
17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（2拟人 ）
18、桂子花开，十里飘香。（ 1）
19、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ 2设问）
20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ 2连喻）
21、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ 2拟人）
22、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（2比喻 ）