新生代教学

在课堂教学中，教师一改以往“自然”学科教学注重知识传授的传统理念，越来越重视对学生科学素养的培养。学生们在老师的引导下饶有兴趣地开展探究和实验研究，师生们的热烈讨论，使科学课堂教学的组织形式与原来的常识课发生了很大变化，呈现出师生互动、平等参与、探究为主的生动局面。在课堂教学中，让学生经历一个个探究过程，让学生在探究中发现，在探究中合作，在探究中获取科学的知识。随着新课程的实施，科学、实践、创新的新课程发展理念已经深入科学课堂，并成为推进科学课程的全面实施、发展的有力保障。