教背影一课时.我学生提出父亲爬栏杆违反了交通规则.对此你如何处置?

蛮无语的
呵呵,好可爱的学生
现在的孩子都好陶 我们那会上课的时候更多的是感动.

是老师不？现在老师貌似不好当啊。。。。违反交通规则。。。翻越铁轨买桔子貌似是有点违反交通法规。但是现在的法规和以前的也不完全一样啊。

应该学习这篇文章的理由。。。。。。。
是怎么样的父亲才培育出朱自清那样的孩子啊！！！
还有，那时的生活是什么样的。
还有，古汉语诗词、近现代散文小说杂文等都是中国文学史不可缺少的部分。这篇散文的特点是不像绿和荷塘月色那样优美，但是也贵在其语言辞藻的平实不华丽内容和感情的丰富不空洞。
最强悍的理由：这才叫写文章。就像现在的孩子写作文一样，就算随笔也得写出感情。就算是流水账也得记出感情。能感动人的文章才是好文章。好文章上课本就不需要理由。。。。

那个年代对交通规则没那么严格，那时那有红绿灯啊？不像现在

好言相劝，说明利害。

这个嘛``
用另一种方法解释哦```
从反面说``说不定能让学生更好的领悟父爱呢``
那个嘛``从反面说``
父亲明明知道违反交通规则``却还那么做``
只是为了帮儿子去月台的那侧买橘子八``
不正好可以体现父亲为儿子做得多么?
甚至可以不顾交通规则咯``
要是学生再问``就说``父亲是怕儿子在火车上渴``
所以..特别着急的月台那侧``
因为着急``也就顾不了那么多了```

我只是个初中的学生``不知道咯```
也就是自己的理解八``
不知道有没有用呢```嘿嘿```

那也说明现在的孩子比较懂得遵守交通规则哦。。。。