谁能做出下面的试卷有重谢的~是有关法律的谢谢啦急要~都来做哦~

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/16 14:07:39
三、简答题（本大题共5小题，其中第41、42、44每小题5分，第43题4分，第45题6分，共25分）
41．简述法律的规范作用。（5分）
42．简述诉讼法的概念和种类。（5分）
43．理想是人类特有的一种精神现象，是人生奋斗的目标。简述理想在人生实践中的重要作用。（4分）
44．简述职业道德的含义及其基本要求。（5分）
45．刘少奇曾说："一个人要求得进步，就必须下苦功夫，郑重其事地去进行自我修养。"简述自我修养的主要途径。（6分）
四、论述题（本大题共2小题，其中第46题12分，第47题13分，共25分） 46．中共十七大报告提出：要支持人民代表大会依法履行职能，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志。结合人民代表大会制度的优越性，论述如何坚持和完善人民代表大会制度。
47．中共十七大报告重申，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。试论为人民服务的人生观是科学的人生观，并联系实际说明我们应该树立为人民服务的人生观。

很有意思

如果是判断、选择拿来讨论一下还挺有意思，拿这么多简答论述来让人做就有些无趣了

ls完全正确 满分

很有意思

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。

人文精神不仅是精神文明的主要内容，而且影响到物质文明建设。它是构成一个民族、一个地区文化个性的核心内容；是衡量一个民族、一个地区的文明程度的重要尺度。一个国家的国民人文修养的水准，在很大程度上取决于国民教育中人文教育的地位和水平。（《21世纪素质教育系列教材——艺术的意蕴》，陈旭光著，中国人民大学出版社）

在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：一，关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑；二，张扬人的理性，反对神学对理性的贬低；三，主张灵肉和谐、立足于尘世生活的超越性精神追求，反对神学的灵肉对立、用天国生活否定尘世生活。广义则指欧洲始于古希腊的一种文化传统。按照我对这一传统的理解，我把人文精神的基本内涵确定为三个层次：一，人性，对人的幸福和尊严的追求，是广义的人道主义精神；二，理性，对真理的追求，是广义的科学精神；三，超越性，对生活意义的追求。简单地说，就是关心人，尤其是关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值。人文精神的基本涵义就是：尊重人的价值，尊重精神的价值。（周国平教授在国家行政学院的讲演）

人文本体是人文精神的核心。人文精神是对人生价值和意义的观照,何谓人文精神，它有何特征？徐志坚在<人文精神的时代内涵与大学生人文素质培养>中所说:“人文精神的核心是人们关于“人应当如何生活”,“人之为人的价值标准”等一系列命题的自我意识,这便是人文本体,人文本体是决定着人文世界向正确方向发展的客观依据。” 而人文本体——人文精神的核心也正是不同时代和历史背景下使用的人文精神的概念和内涵有所区