补习班里的初二英语怎么备课呢

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/23 15:03:57
大家好，我是一名英语补习班的老师，刚大学毕业，现在接手一个初一升初二的英语暑期补习班，班上的孩子英语水平属于中等，他们想要边简单复习初一学过的知识（次重点）边学习初二的新课（重点）。

我用的教材是人教出版社的新教材，封面写着“Go for it”。
现在出现的问题是，这个补习班大概只有一个多月的上课时间，每天三个小时左右。我该怎样分配时间呢，尤其对初二这个新教材该如何备课呢，怎样开展教学课堂呢。因为这个和一般的课堂有些不同，是小班教育而且时间短，怎样才能做到合理的上课呢。究竟哪些又是重点呢，我有些把握不住，在此，向有过这样给补习班上过课老师请教。希望能够得到你们答复，谢谢。

先考单词,先考个15分钟,再让孩子熟读课文,利用这个时间判卷,再发下去改卷.前30分钟就搞定了!
再和学生进行交谈，看他对英语喜好程度，然后再针对他的学习程度做一个计划表，因材施教。
最重要的是和学生及时的沟通，随时了解他的学习英语的心理变化。看此学生是否学过初二课程,如果还没学,你可以自己按课本制定讲解计划,如果是学过了,你最好找大量的题,以讲题为重。只要真心出力,他就会出成绩。
从最基础的教起.它考试不可能是没学的,你把书本上的基础教好,他们考试就得心应手了.还有就是让他们多读多听,哑巴英语要不得哦~
统计，找出大家共有的问题，然后在根据统计结果来辅导，先解决大家的毛病，再解决少数人的毛病.巩固他们的发音,以及是单词的认识,音标的练习.
2.抓住基础

先考单词,先考个15分钟,再让孩子熟读课文,利用这个时间判卷,再发下去改卷.前30分钟就搞定了!
再和学生进行交谈，看他对英语喜好程度，然后再针对他的学习程度做一个计划表，因材施教。
最重要的是和学生及时的沟通，随时了解他的学习英语的心理变化。看此学生是否学过初二课程,如果还没学,你可以自己按课本制定讲解计划,如果是学过了,你最好找大量的题,以讲题为重。只要真心出力,他就会出成绩。
从最基础的教起.它考试不可能是没学的,你把书本上的基础教好,他们考试就得心应手了.还有就是让他们多读多听,哑巴英语要不得哦~
统计，找出大家共有的问题，然后在根据统计结果来辅导，先解决大家的毛病，再解决少数人的毛病.巩固他们的发音,以及是单词的认识,音标的练习.
你可以列举一些情景对话,通过对话让他们练习听力,练习单词,句子以及让学生间相互充当A或B的角色练习.

哦.........
我用的也是
把内容看熟就好了
是全部
连题目也要
可以给他们翻译
还有一些关于课本知识的课外的
最好也准备一下

让孩子们好好休息休息吧。。

Good morning, everyone!
Today, I’ll say something about Unit 9 Par