因材施教 教学相长 举一反三 温故知新 哪个不是孔子提出来的啊

教学相长不是 不是~

　　因材施教 ( yīn cái shī jiào )
　　解 释 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
　　出 处 《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
　　发 音 jiào xué xiāng zhǎng
　　释 义 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高。
　　出 处 《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也。
　　举一反三 ( jǔ yī fǎn sān )
　　解 释 反：类推。从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。
　　出 处 先秦·孔子《论语·述而》：“举一隅，不以三隅反，则不复也。”
　　温故知新 温习旧的知识，获得新的理解和体会。也指吸取历史经验，更好的认识现在。
　　温：温习。故：旧的 出处
　　[编辑本段]
　　孔子《论语·为政》里：“温故而知新，可以为师矣。”
　　译文：温习旧的知识，进而懂得新的知识，这样的人可以做老师了。
　　~因材施教 举一反三 温故知新，这都是出自论语的~ 并不都是孔子提出来的~ 论语 是记述孔子 和 其弟子的言行的一本书

因材施教不是孔子提出,是他的学生
《论语·为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”

举一反三不是孔子提出来的

教学相长

举一反三不是孔子提出来的

教学相长