小学低年级小红花制度

例如上课发言3次1朵
作业完成良好5次1朵
一周中评出表现最好的学生2朵

小红花这种激励制度学生已经不新鲜了，想别的吧！

比如：评选每周之星：纪律标兵、学习标兵……

我儿子的老师用的是金星，银星，小奖品的制度，你可以用其它的代替分成三等级就行
每次老师表扬一次就得个小奖品，积极回答问题发一个,其它表现好也奖一个。（视你班的情况而定。但要当时就发，这样积极性较高），第5个小奖品换一颗银星，每8颗银星换1颗金星，遇到重大比赛视情况奖金星或银星。每周比一次。每月一大次期末比比谁的金星多（专门搞一个本子粘贴，这些奖品都是不干胶的）。不管是什么样的孩子他都能得到。这样个个都有积极性。门槛不是那么高了
每次儿子回家后总是向我炫耀得了多少多少奖品，我也知道他今天的大致表现。每次儿子说他的奖品多么多么不易得来，我也知道他付出的自己的汗水。效果相当好！

我们班是用评选纪律标兵、学习标兵......
但是要有一个评比栏
在评比栏上分块表明纪律、卫生、学习、品德.....
可以采取小朋友们喜欢了名字来命名。
还有就是那些小孩还有一种集体荣誉感
还可以把小学生进行分组来评比。

我们班是以小组为单位，作业优加一分，上课表现好加一分。一周统计一次分数，赢得要统计下来，到期中或期末的时候看哪一小组最多就有奖品。

只要是做对了事情就可以发,还可以设评比台,作业写的好可以发小红花,也可以在作业上印章,然后多少多小红花可以换奖品,例如铅笔,印章,橡皮等,凡是犯错误就要扣小红花等等