我觉得看病本来就该救死扶伤，那是医德啊！

医德？现在的医院，还知道医德是什么吗？如果没有钱，死在他们面前都不会有人管

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医德是医务工作者必须遵守的职业道德，医德教育属医务工作者继续教育的内容之一。它的作用在于通过提高医务人员自身的道德修养而达到提高医疗质量，提高社会效益和经济效益的目的。近几年，社会上出现了“医德滑坡”现象，诸多医德教育的措施，在医疗市场竞争中被忽视而没能得以落实。为探讨医疗市场竞争中医德教育的新路子，结合现在社会上普遍存在问题和应采取的对策谈几点拙见。

1 新形势下医德教育的问题与困难

1.1 市场经济的竞争对医德教育的影响 过去的社会效益教育人们大公无私、毫不利己、专门利人，在医德教育上，主要协调医务人员之间、医患之间的关系，提倡不计名利、互相尊重、合作共处，讲社会效益与经济效益并重。改革以来，市场经济观念和新的价值观对卫生事业有了较大的影响，随着卫生事业改革的不断深入，引进了竞争机制，开始人事制度改革和按劳取酬的分配制度。认为经济收入既能代表自身的价值，又能反映个人的贡献，是占领市场的主要因素。使人们开始重视自身的经济效益，淡化了社会效益，从而忽略了医德教育。医务人员之间、医患之间不可避免地出现了经济竞争的矛盾和冲突。所以，我们认为离开医德教育，片面的追求经济效益只是眼前利益，终究会失去没有道德的效益。反过来，如果继续延用理想化的理论教育人们，使人们有一种空对空的感觉，易产生逆反心理。因此，我们又认为完全离开经济效益是超现实的、脱离实际的，也不可能收到理想的效果。所以，在卫生改革的新形势下，医德教育不可忽视。

1.2 医德教育与业务管理脱节 医德教育是医疗业务管理的重要内容，医德水平的高低直接影响着医疗服务质量。近几年的经济管理方案，虽然取得了一定的经济效益，但是也出现了忽视医德思想教育现象。在工作指标中，经济收入的指标大，医德医风的指标模糊不清，有时存在以包代管、以收定奖、以惩代教的问题。虽然管理方案中对德、能、勤、绩都有要求，但以经济指标为主，助长了私欲膨胀，使医德教育与业务管理相互脱节，社会效益和经济效益产生矛盾，严重影响医德教育的效果。远期的经济效益也会明显滑坡。

2 新形势下医德教育的方法与对策

2.1 开展切合实际的医德教育