负数的预习材料

为了让你预习充分，通过例题和解答让你来学习是再合适不过了

比零小（<0）的数．用负号（即相当于减号）“－”标记．

例如-2, -5.33, -45/77, -π．

参见：非负数（Nonnegative）,负数（negative number） 正数（Positive）, 零（Zero），负号/减号（Minus Sign）．

例1、我们在小学学过自然数1,2,3,...;一个物体也没有,就用0来表示,测量和计算有时不能得到整数的

结果,这就要用分数和小数表示.同学们还见过其他种类的数吗?

现在有两个温度计,温度计液面指在0以上第6刻度,它表示的温度是6℃,那么温度计液面指在0以下第6

刻度,这时的温度如何表示呢?

提示：

如果还用6℃来表示,那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数.

参考答案：

记作-6℃.

说明：

我们为了区分零上6℃与零下6℃这一组具有相反意义的量，因而引入了负数的概念.

例2、下面我们再看一个例子,从中国地形图上可以看到,有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰,图上标着8844;

还有一个吐鲁番盆地,图上标着-155.你能说出它们的高度各是多少吗?

提示：

中国地形图上可以看到,上述两处都标有它们的高度的数,图上标的数表示的高度是相对海平面说的,

通常称为海拔高度.8844表示珠穆朗玛峰比海平面高8844米,-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米.

参考答案：

珠穆朗玛峰的高度是海拔8844米;

吐鲁番盆地的高度是海拔-155米.

说明：

这个例子也说明了我们为了实际需要引入负数,是为了区分海平面以上与海平面以下高度,它们也表示

具有相反意义的量.

例3、