UC知道遇到难弄的家长怎么办？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/29 12:15:27
是这样子的，我在一家培训班叫硬笔书法，之前是一个姓尹的老师在教的，到暑假这段时间我才刚任上，对这个班级一点也不了解，更不用说是家长了。
那天一个家长过来跟我谈话，说她儿子已经学了很长一段时间了，现在还在写以前的字帖孩子没兴趣了，还说字比以前退步了，说是我老师的责任，字写得不够飘逸，孩子的字也写得不灵性了。
讲过以后我也回来认真思考了到底问题出在哪里，肯定有我自己的原因，因为我现在还在上大学，对于这方面的经验不足，这是我第一次登上讲台，我很认真的对待这个问题的。
后来又有一次，是小孩的阿姨来的，一进来就就态度不好，很想跟我吵一架，我起初没去理她，她说我没把孩子教好，2节课只写了两行字，孩子没错，都是我老师的责任。但是我真的很委屈，从上课开始，我一直在督促这个孩子的，知道他的家长很难弄，但是这个孩子的理由很充分没说自己没心思写，反正无论我说什么就是不写。
那么他的阿姨就那我开到，说我们同样是教师的职业，我应该做好自己的本职工作，不应该对自己的学生置之不理，说我是故意不理他的小孩的，一点给我解释的机会都不给，我真的很冤啊，刚出来，讲话有讲不过别人，有苦也说不出。
那天一个家长过来跟我谈话，说她儿子已经学了很长一段时间了，现在还在写以前的字帖孩子没兴趣了，还说字比以前退步了，说是我老师的责任，字写得不够飘逸，孩子的字也写得不灵性了。
讲过以后我也回来认真思考了到底问题出在哪里，肯定有我自己的原因，因为我现在还在上大学，对于这方面的经验不足，这是我第一次登上讲台，我很认真的对待这个问题的。
后来又有一次，是小孩的阿姨来的，一进来就就态度不好，很想跟我吵一架，我起初没去理她，她说我没把孩子教好，2节课只写了两行字，孩子没错，都是我老师的责任。但是我真的很委屈，从上课开始，我一直在督促这个孩子的，知道他的家长很难弄，但是这个孩子的理由很充分没说自己没心思写，反正无论我说什么就是不写。
那么他的阿姨就那我开到，说我们同样是教师的职业，我应该做好自己的本职工作，不应该对自己的学生置之不理，说我是故意不理他的小孩的，一点给我解释的机会都不给，我真的很冤啊，刚出来，讲话有讲不过别人，有苦也说不出。
在培训班遇到的这种情况是常事，你不必太在意，但是既然问题来了就要解决，毕竟这样的家长还是少数的，我的意见是这样的，下次孩子来上课，你特别关注他，更是要督促他好好写，多给他鼓励，对于这个孩子的情况尽量多了解一些，特别是他写字的优点和缺点，越是对你有意见的家长，你要对他的孩子越好，必须挽回家长的心，等放学家长来领孩子的时候，你主动去与家长攀谈，说说孩子这次课的学习情况，先说孩子的优点，然后再说他的缺点，注意优点的比重要更高些。还有给孩子提供一些提高学习效率的建议。记住要以忍为先。
相信一般家长都是通情达理的，有个别家长很难弄，很正常，要接受这种现实。
我的建议是：
1、和以前的尹老师沟通一下。有的孩子对老师过分依赖，对后来的老师有抵触情绪，注意自然的过渡和衔接，虚心听取尹老师的意见，有助于孩子接纳你。
2、对难弄的家长，等她倾诉完了，再找机会解释。也许她不是针对你的，也许孩子的母亲和阿姨把孩子的抵触情绪扩大化了，也许是针对培训班频繁换老师发泄自己的不满。等待机会解释，态度要和蔼，立场要坚定，表明自己是尽责的、方法是得当的。
你已经很认真了，尽力就好，世界上没有完美的事，不要苛求自己自寻烦恼。你还在读大学，没有真正走上社会，以后的磨练还很多，相信你能过关。