UC知道数学老师没有权威感，威信不够怎么办？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/05/16 09:37:48
刚工作的时候，我觉得数学比较枯燥，再加上自己性格也很活泼外向，所以希望学生学习时能轻松快乐一些，和学生也走得比较近。以前实习的时候还专门去和小朋友谈心，问他们不喜欢什么老师，他们说不喜欢那种太古板跟不上时代的老师，所以我现在在下课的时候甚至会和学生聊一些电视剧之类的，和他们拉近距离。
但是现在学生给我的评价让我很迷茫。作为一名年轻女老师，太严肃好像不现实，没有亲和力，学生也不会喜欢；太活泼好像又没有老师的感觉。数学老师的权威感到底是来自难题的讲解，还是把一个题目讲透呢？因为现在的学生也很浮躁，题目即使很经典，但是比较简单的话，他们是不愿意听的，他们好像更想知道怎么完成一道题的技巧，而不是怎么解决这一类题的方法。
鼓舞一uxu：我讲题还是很严肃的，毕竟数学题是理性的逻辑思考，只是偶尔在几个题目中间穿插讲点别的东西，比如我以前读书时的一些趣事，或者电视剧什么的吸引他们注意力，毕竟光讲数学题他们太累了，精力难集中；而且我一直不知道什么叫幽默？肯定不是讲笑话啦~~
心鉴风尘：要真让你说的办，和他们做朋友，我估计就混不下去了~~
一堆小红烛：我就真玩完了，体罚~~
天雨冰：谢谢你。只是我现在并不是班主任，不过还是谢谢你~~
wzzju：当然不可能用正课考试，要赶进度，如果用他们的自修课，他们很抵触的。 那些小结什么的是肯定要做的，每节课必备内容，讲题的归纳我也在做，但自己经验不够，很多东西没法像老教师一样站在一格高度上俯瞰全局，不过学生成绩都还可以，年级平均分排名中上水平。 我一直都很难把握幽默和诙谐的度，一没弄好，就变成亲和力太过了。
我是小半仙、拜仁①号♂恩：我超同意你们的说法。 只是幽默、和蔼、诙谐、搞笑，怎么样把握才能不变成没有权威呢？ 难道我需要再开个问题区分以上之者之间的联系？
老师，你好！
首先数学不是枯燥的！
然后，你要想让学生服你，很简单，只要你能让全班平均分达到80，90……让大家都有提高，威信自然就来了！
教学手法严肃或者活泼没什么，只要学生学的好就行，我的建议是：讲题严肃，平时诙谐，这样可以拉近距离。
数学的教学，不要一直讲题，会烦的。
偶尔来点考试【不交卷的，可以这节课做，下节课讲】调剂一下
还有就是讲题时多帮学生归纳一下，不要太懒，每一节课，每一章学完小结一下，帮他们整理好知识框架。
我很喜欢数学，这就是我自己经常在做的事情，老师不妨一试～
针对你的补充：
我的答复是：以考代教
通过考试，然后讲解，绝对比所谓的上课讲解例题印象来的深，因为例题老师自己讲，可能有人会不听～
小结不好，可能是经验不足，但是还是自己不够尽力，你利用好资源了吗？
我在高中时，因为我经常问数学老师问题，他就会叫我帮他归纳一下重点【我认为的】，然后他把学生和他自己的归纳结合在一起，然后就更容易被理解了。所以，你可以叫学习好的，仔细的同学帮忙一下，然后上课时点名鼓励一下，很有用的！当然前提是你要和他（她）很熟。
不过，老师能想到问这个问题，我想你们班同学应该要感到幸福！祝您成功～
真的 别太嬉皮笑脸了 我个人认为 你越是好相处 学生越是把你当作软柿子捏 平时你很严厉他们就不干蹬鼻子上脸 但是你平时很和蔼 他们就觉得你好说话 到这时 你要是做什么让他们讨厌的事 他们就欺负你 你说是不是 学生嘛 有时也挺贱的 谁不是学生过来的
我是一名初中生，我们们的班主任也是20多岁，同学们都很喜欢她，给您简单介绍下。希望对您有帮助～
穿着方面：经常穿比较简单的，比如NIKE,ESPRIT衣
服，搭配简单但好看，不化浓妆，喷淡
淡的香水
上课方面：上课的时候老师会比较严肃，强调课堂纪律，
但隔一段时间会开个玩笑活跃下课堂气氛。
授课方式也多种多样，我们经常在安静，轻松
的气氛下上完一堂课。收获很大，也