高三总复习有什么好的参考书?我是文科生

读书不错麻,可惜我是理科的.我觉得状元之路和5年高考三年模拟都好,内容也相差无几把不过首先还是跟牢老师的脚步好,毕竟你是文科的.不像我们理科,懂的问题就不听老师讲评了,自个儿一边看书去..

研究性学习与高考文科总复习
长春六中 王国年
研究性学习是一种自主选择性学习方式，一般由学生根据各自的兴趣、爱好和条件，自主择定研究对象、课题、内容、方法，独立实施研究计划，从中培养创新精神和创新能力。高考，被称为最为严格而公平的国家级考试，标准是它的命脉，规范是它的根基。高考复习早已被纳入封闭式训练的范畴，成为高中教学的独立王国，自成体系、自有章法。高考让所有与答题无关的学生活动走开，留下的只是加课、题海；高考让所有课改试验走开，留下的仍是传统的备战、备考；高考让所有新教法、新尝试走开，注重的只是新信息、新题型、新技巧……研究性学习课程——最具革命性的改革，在越来越多的学校设置起来。它让更多的学生动起来、研究起来、快乐起来、成长起来。它能否打入铁定的高考复习阵营？能否令沉闷枯燥的高考复习注入一些鲜活的气息？能否也刮起一股强劲之风？答案是肯定的。
一、（必要性）研究性学习既是一种课程模式，也是一种教学模式，还是一种学习方式；究其本质，它更是一种崭新的学习精神、学习品质。这种精神品格是一切学习活动不可或缺的，包括高考。在高三复习阶段，纳入研究性学习更利于学生自主学习；更利于激发学生学习兴致；利于激发学生的勇气和斗志；利于激发学生思辨创新。
高考是学生自觉选择的人生考验，在这个过程当中，只能由学生自己最终去面对，他要独立应对这最终的考验，可现阶段的高三复习全由老师包办：复习什么、怎么复习、做什么题、怎样去答、怎样去做、注意什么、总结什么……总之一句话：老师讲学生听，老师说学生记，老师是饲养员，学生是鸭子，灌！学生完全变成了答题机器，严重依赖盲从甚至麻木，造成了老师心急如焚、筋疲力尽；学生麻木不仁、浑浑噩噩。高三复习，折磨的不仅是老师、学生！这种传统局面尤其是文科复习，在新时期必须给予扭转，必须纳入学生的独立钻研精神，自觉探究意识；必须让学生主动、积极、快乐、轻松复习。而研究性学习当之无愧！它会改变千篇一律的复习模式，让学生真正成为自我设计者、成为复习的主动者，会令高三复习色彩斑斓乐趣无穷！
二、研究性学习是有效促进高