你对此的看法

老师其实忘记了教育的本质，所谓建国君民，教育为本，教者，所谓用语言和文字传授其礼数和仁义。育者，乃是使其成为品行能够在社会上立足之人。
如果一个老师连教育的本质都搞不清楚，只想着升学率，只想着去管教别人，那是没有任何效果的，因为身教胜于言教，如果老师能够真正做到为人师表，处处都能起到一个表帅的作用，那学生们尽管再闹，再不听话，他也有面子，他也直到羞耻，他可能有一而再，但就不见得有再而三了。
百德孝为先，如果老师能够落实教学生礼数，孝道，先让学生成人，然后成才就不难了，为什么呢？因为孩子的心是清澈的，所谓人之初，性本善。学生不听话，学生不信任老师，这是结果，那你有没有想过原因在哪里呢？其实原因就在与引导上有所欠缺，社会是一个大染缸，如果孩子缺少正确的引导，很容易沾染不良的习气，这时候我们再拉他们回来就困难了，所以引导一定要家长和老师密切配合，效果才会好，你想想，如果从小就教育孩子要孝敬父母，尊敬长辈，朋友有信，夫妇有别，君臣有义，这些最起码的社会道德和礼节如果孩子能够明白，那老师就不会没有办法，学生们也就根本没有苦不堪言，苦从何来？
对事物不明了，心生苦恼，试想一个孝敬父母的学生，其父母必定会很懂得礼数，因为有其父必有其子，那懂得礼数的父母必然会尊师重道，孩子的父母都如此尊敬老师，那孩子能不尊敬老师么？既便他不尊敬老师，但他也不敢对老师造次，所以说德行是教育首先要落实的东西，如果德行落实到位，那以后的东西就好办多了，你是否有这样一种体会，就是孝敬父母的孩子是非常懂礼貌，非常好教的。即使他犯了过错，也很容易悔改，就是说他很受教。
综上所述，你所说的老师想尽办法，学生苦不堪言，其实是恶习在作怪，是无知在作怪，君子务本，本立而道生，你所说的种种都是结果，有没有真正反省一下原因到底在哪里呢？在当今的功利主义盛行的今天，我们都被太多的事物所迷惑，其实两千多年前的孔子早就总结出了这些问题的答案，如果还不明白，就去《弟子规》里面找一下失落的本善，找一下几千年来都一直在承传的伦常大道吧。这是祖先留下的智慧的结晶。

其实老师和学生的压力都很大，这是中国教育体制出了问题，老师和学生都是很辛苦的。老师的工资是不多的（有些吃外快的除外），当老师也要有点献身精神的，大家说的容易，自己去试试就知道了（我还不