这难道是我们应有的表现吗？ 修辞手法（ ）

常见的修辞手法有八种 ：
　　1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
　　2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
　　3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
　　4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
　　5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
　　6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语抛，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。议论文往往增加语势，起到了强调论证观点的作用。可增强语言的气势。用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
　　7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。在结构上还起到引出下文、承上启下、使条理清晰的作用。；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
　　8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。

　　综上所述，——“这难道是我们应有的表现吗？”应该是反问。
　　——“这难道是我们应有的表现吗？不，绝不是！”应该是设问了。

反问
提出疑问 但没有回答

，——“这难道是我们应有的表现吗？”应该是反问。
——“这难道是我们应有的表现吗？不，绝不是！”应该是设问了。

设问，提出问题自己回答，起加强语气、引起读者注意的作用。

设问 因为有回答

反问