初一（下）历史题.回答好的我会追加奖励

呼 你这明明是高中的历史题 小朋友~

1.从汉代起敦煌就是我国和印度半岛 中亚文化的交流要地
从这里 我们大概可以看出 敦煌莫高窟的形成 与文化交流有关
隋唐文化的发展 使得这种文化交流更加频繁

2.我国的科举制度 始于隋朝 隋唐时期科举制度得到很大的完善
这个时期的科举 很注重考生的各方面素质 对于选拔人才 从而达到
国家繁盛有着重大的作用 毕竟 这样的人才选拔制度可以使得布衣之士
得到实现自己政治抱负的机会
但是 到了后期 也就是明清时期 以八股取士 对造成官员腐败 政治混乱
而且思想落后 阻碍科技发展 间接造成清末的屈辱历史

2.科举的产生符合当时的国情，是利;科举的结束时已经不适合中国的发展，所以是弊。不能简单的说是利还是弊，要看具体的情况。
科举是中国古代读书人的所参加的人才选拔考试。魏晋以来，官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。为改变这种弊端，隋文帝开始用分科考试来选举人才。隋炀帝时期正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。我国科举制度正式诞生。
科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。
秦朝以前，中国社会采用分封制，选士也依靠世袭制度。西周时，天子以及诸侯分封天下。周礼之下，社会阶级分明。管理国家由天子、诸侯、卿、士分级负责。而各阶层按伦常，依照血缘世袭。到了东周，稳定的制度开始崩溃，于是有“客卿”、“食客”等制度以外的人材为各国的国君服务。
到了汉朝，分封制度逐渐被废，皇帝中央集权得以加强。皇帝为管理国家，需要提拔民间人材。当时采用的是察举制，由各级地方推荐德才兼备的人材。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则，虽有连坐制度，但后期逐渐出现地方官员徇私，所荐者不实的现象。
魏文帝时，陈群创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。晋、六朝