怎么才能学好6年级的数学?

感觉小学数学 老师是关键 老师的教育方式能180度改变一个学生的成绩
题海战术是不行 结合孩子的情况问问有经验的老数学教师 他们会给出最合理的方案

简单1:你是个天才,稍稍学下
2:你是个普通的人,上课认真,自己做题
3:你智商低,上课十分认真,作题十分仔细,要补课

对数学要有兴趣，在课上做好重要笔记，老师在课上出的练习一定要弄懂，不懂下课问同学，同学不懂问老师。

动手要早、准、狠:
在我看来，孩子在上小学后就要抓数学的学习，一刻也不能放松，尤其是到了小学三、四年级时，除了学好课内的学习内容外，细心的家长一定要着手找专门的辅导老师为孩子辅导“奥数”了！除了积极参加区里的奥校外，家长一定要配合老师让孩子多做习题。您如果等到孩子六年级时再抓“奥数”，就只能上一些强化班来“现炒现卖”了，亡羊补牢还不为晚！
¤ 做题，有选择性和针对性的做题：
“题海无边，题型有限”。学习数学必须要有扎实的基本功，有了扎实的基本功再进行“奥数”的学习就显得水到渠成了。在孩子真正掌握了“奥数”的学习方法后，坚持每天做一定数量的练习题就显得尤为重要。做题的前提是对学过的知识有了透彻的领悟，做题不光是只做难题，简单、中等、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3：5：2为最佳。从而避免了孩子难题还会做，中等题和基本题总是准确率不高的现象。五年级开始后要坚持每天做十道左右的题。为了提高孩子解题速度，根据题目的难度每次限时40-60分钟，然后由家长严格计时并根据标准答案判分。记录不会做或做错的题目，有能力的家长可以自己给孩子讲解，最好把一时不理解的题目请教相关的有丰富经验的老师，直至弄懂、弄通为止！！！对于做题中发现的问题及时解决，这是我们做题最终的也是最重要的目的！以前不会做或做错的题目，以后一定要让孩子不定时的至少再做一次！题目的选择可根据正在学习的奥数课程和辅导老师的建议，由孩子和家长一起讨论来决定。学习几个知识点后一定要做一些综合试卷或综合题，主要针对孩子学习的“薄弱”环节，要求辅导老师必须有针对性地给孩子多做些题目。做题的另一个目的就是要从小培养孩子具有举一反三、融会贯通的能力。注意：刚开始做题前一定要对所学知识已经透彻、深刻的掌握，否则题做得再多的也只会事倍功半，起不到