怎样学高中语文

语文：1.学习靠积累，一点一滴的，每天花1到2个小时看《青年文摘》、《读者》，把里面你喜欢的小故事抄在一本专门的“随笔”本上，然后对重点的、你喜欢的、归纳性的句子都划起来，或用粗点的笔来写重点，在文章/故事 后面写一两句评论。坚持下去，等你高三时，你的语文水平会提高很多，特别是 阅读能力与作文能力。
也可以看“广州日报”里的“评论”栏目和“每日闲情”把你认为有用的文章剪下来，也划重点句和加你的意见。
2.诗词鉴赏比较难拿分，要拿高分要有非常扎实的诗词功底。一般拿一半分就很不错的。最好不要花长时间做这道题……平时做多点诗词鉴赏的练习，最好是课外名家的作品。做多了才会有感觉……
3，文言文阅读，平时要多读文言文，并猜测其意思，最后才看翻译，并对比自己的猜测和翻译有什么不足……知道文章的大概意思后，就不难推测文中的活用词和倒装句之类的了。平时做文言文也要记住某些词的常用解释和多个解释……

诗歌鉴赏:多做做练习,最好是有解析的,这样对于鉴赏会有一点感觉，平时对于
一些意象、背景之类也要多积累。
文言文阅读：也是靠平时的积累。
这里有一些关于诗歌鉴赏专用术语方面的内容，希望对你有一些帮助。
思想感情：
（一）忧国伤时
1、反映社会的黑暗：杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”
2、揭露统治者的昏庸腐朽：杜牧《过华清宫》、林升《题临安邸》
3、反映离乱的痛苦：杜甫《春望》
4、同情人民的疾苦：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
5、对国家民族前途命运的担忧：杜甫《登楼》
（二）建功报国
1、建功立业的渴望，保家卫国的决心：曹操《龟虽寿》、王昌龄《从军行》
2、山河沦丧的痛苦：文天祥《过零丁洋》、陆游《示儿》
3、年华消逝，怀才不遇，壮志难酬的悲叹：苏轼《水调歌头 赤壁怀古》
表达技巧：
（一）修辞
1、比喻：化平淡为神气，深奥为浅显，抽象为具体，使诗歌所描绘的意象更加形象生动。
2、借代：以简代繁，以实代虚。
3、比拟：色彩鲜明，描绘形象，表意丰富。
4、夸张：提示本质，给人以启示，烘托气氛，增强感染力，增强联想，创造