新课标期末英语总复习

2009年的英语考研大纲在同学们的千呼万唤中终于面世了，有了大纲的要求和指引，同学们便可有的放矢的进行有效复习了。在历年的考研英语试题中，阅读A部分都是绝对主力，比重大，难度大。为了使同学们更科学合理地进行阅读理解的复习规划，现对考纲中对阅读理解A部分做一个详细，透彻的解析：

一、《考试大纲》要求及对应题型

有关阅读理解A部分，2009年的考研大纲做出了如下规定：考生应能读懂选自各类书籍和报刊的不同类型的文字材料（生词量不超过所读材料总词汇量的3%），还应能读懂与本人学习或工作有关的文献资料、技术说明和产品介绍等。对所读材料，考生应能：

1.理解主旨要义；

2.理解文中的具体信息；

3.理解文中的概念性含义；

4.进行有关的判断、推理和引申；

5.根据上下文推测生词的词义；

6.理解文章的总体结构以及上下文之间的关系；

7.理解作者的意图、观点或态度；

8.区分论点和论据。

这八个方面的能力实际上包括了五个层次，对应了五种题型

1.在上下文中对词汇的理解→词汇短语题；

2.语句水平上的理解→事实细节题；推理判断题

3.对主旨、主题和态度的理解→主旨大意题；观点态度题

4.对字里行间意思的理解→推理判断题

5.语篇结构水平上的理解→推理判断题

二、考点解析

（一）体裁

就近十年来的阅读理解多项选择题来看，短文取材主要是实用性强，并体现书面交际特征的议论文、说明文、新闻评述，没有应用文和记叙文。报刊评论明显成为被优先选择的对象，例如2004年第三、四篇文章，2003年第一、四篇文章，2002年第三、四篇文章，2001年第三、四篇文章，2000年第一、四篇文章，1999年第一、二、三篇文章，1998年第一、二、三、四篇文章，1997年第一、四、五篇文章，1996年第二、四篇文章均属于报道或报刊评论文章。可见，这一选文倾向实际上已持续了很长时间，既然