急死了！来讨论下，帮帮我，从来没写过这种东西．（关于数学）

楼主！
1.把数学上的定理等用语言文学解释清楚。
2.把老师讲的例题学会，并学会举一反三。
3.只需布置类型题就可以，不要把同样的东西一遍又一遍的留。
4.平时多做题就OK啦
5.比如一些人当买家，一些人当卖家，以利润，打折作为方式进行练习1.老师应该让同学对数学这个学科感兴趣,课堂气氛要活跃
2.同学们应该学会自主学习,这样才能有效的学习数学
3.作业应该少而精,要点到主题
4.考试前要多看(做)些以前考试的经典题目,考试时要有考试心理 不能紧张
5.(数学活动)可以让同学们在“做中学”、“学中做”。教、学、做合一，在活 动中感受到愉悦、轻松、快活。
苏霍姆林斯基说了这样一句话，“当知识与积极的活动紧密联系在 一起的时候，学习才能成为孩子精神生活的一部分”。
学生在活动中，体脑结合，手脑并用，减轻了学习负担 ，他们的兴趣、爱好和个性特长得以充分发挥，发现问题、解决问题的能力得以进一步发展。我是个学生所以我对这个问题很有认识，
我觉得数学是个很好学的学科，但要看学生的资质和老师是怎样教的，我国现在的教育还是素质教育（我认为的）还是比较偏重应试教育的，所以老师在课堂上应该把书中的一些定理的方法讲得通俗易懂，让学生可以更好的理解和记住，一些题型的解题方法有多少就讲多少并列出一些例子来，讲一个例子后就出相关的一个题目来让学生先做一下然后再讲一次，这样学生就可以更好的接受，课上完后就布置相关的练习作为作业来让学生巩固今天所学的，如果学校有晚自习的话就在学了相关内容的几天后做一次这样的练习，这样可以再一次巩固所学的，以防一些学生学的时候记住了，但时间一久就又忘了，我高中的数学老师就是这样，讲了知识点后，马上和我们讲例子，讲完后就让我们做题，下课后又有作业来巩固，过了一个星期后又是一次模拟考试，那时我们考的是黄冈密卷，考完后就又和我们讲一次，基本上我们都可以记住这类题型的解题方法，再回想一下，我小学到高中都是这样的模式来的，学生都还比较喜欢数学，考得都不错，至于交作业的问题那要看学生对你是什么样的态度了，这一般都要看人格魅力了，还有就是学生自己的态度了，有些学生成绩是好但他就是不做作业，我们也拿他没办法，什么事都是有个例外的，呵呵<