焦母的忏悔

自己写,我给你点建议.

守住作文的道德底线
常言道：“文以载道。”文章的思想内容往往是学生真实心理的反映，是其心灵世界的折射。《考试说明》明确规定作文要“思想健康，感情真挚”。纵观近几年的高考作文，从2001的“诚信”、2002年的“心灵的选择”直至2003年的“感情亲疏与认知”，都明显有一种重视社会风尚、道德人伦和思想素质的倾向。高考作文命题对道德伦理问题如此锲而不舍地关注，实际上是为
中学生设置一条“道德伦理底线”，守住一些最基本的为人处世的原则。但从部分考生写作的实际情况来看，其思想观点和感情倾向中暴露出来的一些问题令人担忧。

一、一叶障目，只见生活阴暗面

有的考生置沸腾的生活于不顾，看不到生活的主流，一叶障目，不见森林，作文中通篇流露出来的是消极颓废的情绪：或是悲叹人生的短暂；或是感慨世态的炎凉；或是伤感命运的不公；或是痛诉世风的日下……给人一种前途暗淡、末日将临之感。这样的作文，传达的不是一种积极向上的精神。下面是一篇题为“适应”的话题作文中的片段描写：

进入高三，一场没有硝烟的战争就拉开了序幕。老师们一个个凶神恶煞似地盯着你做试卷，那样子就像你欠了他债似的；同学们个个都变得自私起来，买了一本新资料就吃起了独食，想瞧一眼也不行；平时大家见了面，都是大眼瞪小眼，一个个仇人似的……哎，这样的高三生活，让我怎么适应得了？

这位学生由于戴着有色眼镜观察生活，因此笔下的高三生活，可以说是一无是处。老师凶狠，同学自私，学校整个成了一个“魔鬼集中营”。

二、格调低下，充满低级趣味

在虚、假、伪、诈、欺、哄、瞒、骗等事已渗透到社会各个角落的情况下，再加上低级庸俗的影视剧所带来的恶劣影响，一些学生深受其害，他们将充满低级趣味的思想也带到了考场作文中。例如2002年高考话题作文“心灵的选择”，一位考生写屈原重新选择拜金庸笔下的韦小宝为师，通过阿谀奉承担任了钦差大臣一职，并被皇帝委派去查抄多尔衮的家产。文中写道：

“报！大人，多尔衮家中金银财宝价值共五千三百万两，其它古玩字画不计其数。”屈原眼珠一转：“嗯？谁说五千三百万两？明明是二千三百万两