UC知道阅读兰草，答得好的有加分
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/20 05:53:10
我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！
父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”
我说：“这里的好！”
“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！”
“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？
“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？
父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的
1.文章中最能体现野兰特色的一个词是：（清妙）。
2.对文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（是指兰草的气质和品格）
3.简要分析第一段中【】句子所包含的意思。（人们不懂得欣赏在幽谷的兰草的那种独特的清妙，是低俗的表现）
4.第二段的景物描写在文中起什么作用？答：（点明兰草的生活环境的清幽，为下文我的迷惑、父亲的议论做了准备，突出兰草纯朴、清妙以及高雅的品质）
5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说出理由。
A。通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，写出野生兰草和栽培兰草的不同点，既照应开头，又为后文议论作铺垫。
B。通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜。
C。通过对话，揭示了父亲约“我”访兰的目的，写出“我”的感情和认识的变化。
答：选项是（b）。理由是：（这只是表面的认识，没有联系到文章的主旨：赞美兰草）
6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰”而不用“赏兰”，是因为（有了比喻，把兰草比喻成一位清高的隐士；在幽谷里才能看到清妙的花，所以要“访”）。这让我不由想起（）的《训营者不予》这首诗
寻隐者不遇 贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
7.找出作者借“兰草”这一事物，揭示了人生哲理的语句。这句话的意思是：（人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”
）
1 清妙
2 "味"暗指“品性”
3 父亲认为是自己扰乱了这片清幽，所以对自己以前的做法感到恼怒。
4 起烘托作用。烘托野生兰花的清幽、美好。
5 C，理由是：对话先是谈兰花，后来上升到了人生，这是父亲带儿子来访兰的深意，由此儿子也认识到了做人的深刻道理。而不是简简单单的描写兰的特性。
6 访，代表一种诚意，一种尊敬。 贾岛的《寻隐者不遇》松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
7 人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处