有关九年级物理的力学 二力平衡

1。首先你得弄清楚两个力是一对平衡力的条件。一对破坏力要求这两个力的方向是相反的。三要素中相同含义是两个力的方向相同。所以你错了。

2。这是一个平衡的问题，物体的平衡分为两种情况：静止和匀速直线运动。不管这个物体的速度是多少，改变了多少，只要是匀速直线运动，就属于平衡状态。那它受到的力一定是平衡力。在摩擦力不变的情况下，拉力还是0.5牛顿。至于为什么摩擦力不会变，你可以思考一下。
PS：请注意题目的用词，“仍做匀速直线运动”。初中生不需要关注那个过程。其实你的想法是好的，速度发生变化需要非平衡力的存在，这是一个复杂的过程。高中阶段你会碰到。初中阶段你只看题目的那句话来回答问题。

3．还是做曲线运动，因为如果两个力是一对平衡力的话，在物体运动过程中是不会影响物体的运动状态的。要想让物体运动状态发生改变必须有非平衡力的存在。

最后建议你好好的去理解一下牛顿第一定律。这在初中阶段是一个难点。
加油！

1，首先得知道平衡力的定义：平衡力的大小要相等，方向要相反，作用在同一物体上。而问题中说三要素完全相同，违背了平衡力方向要相反的原则，故错误。

2，现在初中还没有讲到“加速度”这个概念，因为力不是改变物体速度的直接原因，而是产生加速度的根本原因。但

这不影响本题，因为一定（必须）知道物体在不受力或所受合力为零时，物体保持静止或匀速直线运动。因为物体速度

改变前后都做匀速直线运动，从第一次可知道阻力一定与拉力等大反向，第二次之所一速度增加了可能是因为物体的自

身功率增加，物体产生了加速度，从而加速，而由P=F*V（功率=牵引力*速度）可得当功率一定时，物体的速度增加，

牵引力在减小，因为物体第二次最终也匀速，所以牵引力最终也减小到和阻力等大反向，所以为0.5牛顿。

3，因为平衡力合力为零，所以物体做曲线运动的成因是因为另外两个力的作用，故这对平衡力的存在与否不影响物体的运动状态。也就是说物体将继续曲线运动。

三要素:大小、方向、作用点 方向都一样了，怎么可能平衡
仍做匀速直线运动，所以合力没变还是0 摩擦力没变 拉力自然