帮忙写篇演讲稿~~~~高手来~~~

种类： 演讲稿
题目：谁是人才？ 你就是！
要求：5-8分钟，内容新颖，观点鲜明，不拘泥有传统观点。内容紧扣发现，培养人才的方式和方法，观点正确有新意。

注 ：观点一定要新颖。不拘泥与传统 这是重点 要说出现在年轻人大胆的想法观念哈~~~谢谢大家拉~~~~~
也不求大家写得多么精益求精 大概给个思路吧？ 人多力量大 啊 这就看谁有创意拉`~~~~~~辛苦拉`~~

谁是人才

　　谁是人才？无人能作出满意回答。

　　谁是人才？按照“人无完人”、“天生我材必有用”的观点，谁都不是人才，谁又都是人才。

　　这是一个企业关于人才的真实对话：在一次相当规模的会议上，总经理问在座人员:谁是人才，请举手？全场一片愕然，没人敢举手。总经理大声又问：姚明是不是人才？大家异口同声：是！总经理又问：姚明打足球行不行？大家说：好像不行吧。他打蓝球行,打足球就不成了!总经理又问大家：如果姚明打足球算不算人才？大家一致回答说:不算人才!总经理说：这说明什么问题呢？说明一个人选对了自己的工作方向并努力在自己本职工作中有所成就，他就是人才，干不好自己本职工作的，他就不算人才!总经理再问大家:谁是人才的请举手？在场的人全都举起了手!这故事说明了什么问题呢？这说明一个人，不管多杰出，还是多谱通，总有你能干好的工作，也有你干不好的工作！本职工作干得非常出色，你就是人才，就能得到别人的尊重。

　　人才，《现代汉语辞典》的注释是：“德才兼备的人，有某种特长的人”。20年前教育部曾明文规定凡是中专以上学历者即为人才。在英语的翻译中常把“有用的人”译为人才。由此可以说，人才，即是有某种特长、有用的人。

　　曾记得，2000年前后，国内一些大中城市争相出台各类人才引进政策。在这些人才政策中，我们经常能看到“学历、职称、职务、资格”之类的字眼，这就是时下最为明显的“人才观”的基本特征。依照这一逻辑，学历、职称、职务和资格就等于人才。这种以学历、职称论高低的思维方式和人才观念，在市场经济中实际上没有多少意义。我国虽然经过20年的经济变革，但这种传统的“人才观”的思维模式，仍然根深蒂固。比如，根据人的生理基因研究表明：自然科学研究的最佳年龄为35岁左右，而社会科学研究的最佳年龄为45岁左右，这期间是最容易出成果的，是最能实现创新成果价值的。但许多时候，用人单位却盲目追求人才年轻化。

　　就一般人而言，“有用即人才”；对于更高层次的人来讲，按照中国人民大学劳动人事学院院长董克用教授的观点，“只有那些有创新意识，具备创新能力，能实现创新成果价值的人，才是21世纪的人才”。因为“21世纪是创新的世纪，那些墨守成规的人将被淘汰。”