在高三要怎么学习才高效

上课认真听讲，听明白 听透彻，理解问题

这样，上课都听懂了，课后就不需要补课了 早点休息 第二天有饱满的精力

去听讲 努力记好笔记

这样良性循环 成绩就会有进步

不过到了高3 才想要抓紧的话 晚了一点

高三的教学与高一、高二有明显的不同。不说复习课，就算是三年级开始时上新课，我也体会到了这一点。虽然学生还是原来的小毛孩，教室还是原来的教室，我还是我，但是，心境却不同了。

新课结束，转入系统复习。最开始的一两个星期体会到了紧张、不知所措。在学生中，我曾经作过一次书面征求意见活动，告诉学生你可以说你心中想说的所有的话，同时谈谈你心目中的复习课是怎样的，并且可以不署名，学生欢呼，也积极配合。那次，学生们给了我许多建议，我也按照大家的建议改进了我的教学。

一个月过去了，我对同学们说我想再次听听大家的想法。这一次征求意见，很多学生主动写上了自己的名字。有一个原先当面跟我顶撞，现在上课专心听讲的学生这样写道：“我认为您改进后的复习课上得很好，感谢老师为我们而做的这些改变！”

这同时，经常与兄弟学校的高三的数学老师交流，在本校经常听同年段的老师的课，获取并得到了经验丰富老师的指点，我的复习教学慢慢地步入了正轨，并且有时也有了一些自己的见解，感觉做什么事情都不能固步自封，多向别人请教总是好的。

如何科学、有效地进行高三数学的复习，我有两点思考：首先，必须弄情学生数学学习的实况，虽然教学上、做法上要多接受其他老师的意见，但毕竟自己班的学生有别于其他班的。同时，就算在一个班里坐着，学生之间的差异仍然是明显的。其次，改错本一定要名副其实。在什么地方跌倒了就应该在什么地方爬起来，绝不能出现一错再错的情况。老师在评讲错题的时候，不能为讲这道题而讲这道题，而应该举一反三，更改题设或结论等进行变换，这样就可以让学生对这一类型的题目非常熟练。

你们学校很可怕哦
以我高三的经验，要保证高质量睡眠，睡前做一些放松活动，最好按摩一下肩部及颈部
学习计划别人很难制定，再说高三刚开始，你有很多提升的空间和时间，不要忙着给自己