教师节主题班队会材料+能感动老师的诗或作文

教师节传统文化教育(队会)
设计背景：在这丹桂飘香的九月，第二十四个教师节迈着轻快的步伐如期而至。为了献上对老师的真诚祝福和衷心感谢，我班召开了庆祝教师节的主题班会，师生共度美好节日。

活动目标：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
活动时间:2008年9月
活动准备：班会上，同学们首先结合自己的经历畅谈了对教师职业的理解，其中最让同学们感动的就是教师的崇高与辛苦，所以在接下来交流“我们应该怎样与老师相处”的话题中，很多学生谈到尊重理解老师不是停留在口头上，而是要落实在实际行动中，尤其是在生活的细节上。在“你想对老师说些什么？”的环节中，全班同学拿起手中的笔在已经准备好的卡片上写下了最想对老师说的话，并且大声地朗读出来，最后声音洪亮的集体诗歌朗诵是同学们真挚情感的最好证明。最有意义的环节莫过于同学们静听任课老师的寄语，其中口语老师Bruce特别提到在他的国家新西兰包括英美国家都没有专门的教师节，中国这种尊师重教的传统很让他感动。学工部副主任左金忠老师希望同学们既有嚼菜根的精神，又有做大事的胸怀，为同学们指引了更高远的前行方向！
活动过程：在班会课上，各班都举行了丰富多彩的庆祝教师节的精彩节目。预备（4）班，同学们自主设计的主题班会节目丰富、师生互动参与多，气氛非常热烈。在庆祝活动中，同学们都以各种方式表达了对老师的衷心感谢和深情厚意，教师们也勉励同学们勤奋学习，早日成才。
时间 活动地点 活动环节 教师活动 学生活动 设计意图
9月16日 207教室 大家一起讨论 告诉同学教师节的知识。 认真听讲，积极举手发言，一起探讨。了解教师节的来历。 让同学了解教师节的来历。
9月16日 207教室 大家一起讨论 告诉同学教师节的知识。 认真听讲，积极举手发言，一起探讨。了解我国教师节的演变。 让同学了解我国教师节的演变。
9月16日 207教室 大家一起讨论 告诉同学教师节的知识。 认真听讲，积极举手发言，一起探讨。了解各地教师节。 让同学了解各地教师节。
9月16日 207教室 大家一起讨论 告诉同学教师节的知