高三复习，理科的综合成绩有什么方法能提高？怎样复习？

我先说一下物理学科，在最后一个月的时间里怎么抓复习。我们都知道在最后一个月的时间当中我们应该回到一些基础知识，按照考纲把所有的考点复习一遍，在复习当中主要抓一些物理的概念
先要把整个高中所学的物理知识点从头到尾按照您刚才说的力学、光学、电磁学这样的板块，来把它给捋一遍，做到看到题就能想起来的复习点
生物也是跟物理类似我们要研读考试大纲，对书上的基本知识点要按照这个知识点看书，生物的方法就是强调看书，也就是要强调按照考纲上面的知识点仔细看书，一方面是看一些基本的概念、基本的原理，还要对书上的插图仔细的看，然后对着考纲分析，所以最后一段主要是要回顾到基础、回归到教材，根据考纲的要点看书，这个时候要掌握如果哪个点不是很清楚你要找一些基本的题进行巩固，比如说像细胞的全能性，可能一带而过，可能做题的时候有漏洞，一般同学在这点容易犯错误，如果发现了教材上写的是发育为个体的潜在能力，这样的话尤其像动物细胞培养，我们往往有一个错误的认识，就是它利用了细胞的运动性
化学这个学科没有考能力，所以在最后一个月的时间里，学生第一件事做的就是在老师的帮助下继续提升自己的能力，也就是说我们在培养能力的过程当中去夯实基础，比如4种能力当中，有观察能力、思维能力、实验能力和自学能力，就观察能力的培养，如果在以前的模拟题当中你总结自己的观察能力有欠缺，就应该培养，怎么培养呢，就着一些可以观察的事物培养，比如我们很多题当中有坐标图，坐标图我应该先看什么，还有实验装置图，你要观察出来每一个装置的特点，这个装置当中流动的物质是什么，然后从而明确装置的用意是什么，所以在最后一段时间不能忽视能力的提升。

第二点要回顾教材，在高考之前一定要把书再看一遍，除了要关注教材当中的典型化学物质，还要关注一些演示实验，它的操作方法这个实验渗透出来的信息，它的目的。还要关注一些联系实际的内容，也就是说教材当中对于主干知识是怎样描述的，你在高考之前要做到心里有数，这才是真正的回顾教材，在分析的时候怎么迁移教材的知识来解决问题，就着一些题目自己试几遍，这样就把知识和能力结合在一起了。

第三点，我觉得每天学生都要做一些题目，实际每一天每一科都要做一些题目，就是保持自己的水平别下降，因为在后一阶段很多孩子忽视做题，以老师为例我要一个星期不做题我