八上科学 急！！！！！！！

（1）m＝600g＝0.6kg G＝0.6×10＝6N。

（2）P＝6/(35*0.0001)=1714Pa

(3)把瓶子里的水倒掉480ml。

研究水内部压强的特点
一、提出问题
讲述：要研究水内部压强的特点，就要考虑水的压强可能受哪些因素的影响，从而提出问题——水的压强跟那些因素有关。
二、建立假设
活动：以小组为单位进行讨论，建立假设、进行猜测。然后各组之间进行交流。再此基础上归纳为：
1.水的压强可能与水的深度有关。
2.水的压强可能与水的方向有关。
3.水的压强可能与水面上气压有关。等等。
讲述：为检验假设是否正确，我们就必须进行实验来研究。
三、设计实验方案、检验假设
讲述：要进行实验研究就需要相应的实验器材，我们需要一个能研究水内部压强的仪器。这里老师给大家介绍一个实验仪器，它能帮助我们比较水的压强大小。
活动：出示压强计，介绍其结构和用法。学生观察本组的压强计，认识结构，学会使用方法。
讲述：有了压强计帮助我们，就可以根据各组的假设来设计实验方案。
活动：各小组讨论，写出操作步骤，并在全班进行交流。
教师在此基础上指导学生探究水的深度、水的方向与压强的关系，制成实验数据表。
探头在液面下的深度 探头朝向 压强计液面高度差/厘米
5厘米 上
5厘米 下
5厘米 左
5厘米 右
15厘米 上
15厘米 下
15厘米 左
15厘米 右

四、实施实验.
各小组利用实验桌上的仪器、刻度尺等进行实验操作，通过观察记录数据填表。
五、得出结论.
分析现象和数据，让学生总结概括水的压强的特点：
1.水的内部向各个方向都有压强。
2.在同一深度，水向各个方向的压强都相等。
3.水内部的压强随深度的增加而增大。
讲述：我们通过实验探究，认识了水内部压强的特点，而其它一般液体与水相同，其内部压强也具有上述特点。我们都知道，不同的