在《社戏》中，写出称为“乐土”的原因

为什么平桥村是“我”的乐土？课文是怎样具体写乐土的乐的？
明确：因为“我”在平桥村受到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。
课文写乐土之乐很具体。先从与农民孩子的关系上来描写乐土：客人是“公共”的；游乐时所谓“犯上”之类的封建伦理观念已被打破。再从生活情趣上写乐土：“我”对农村中钓虾、放牛等事充满兴趣。钓虾、放牛在农村中原是极平常的事，但作者却满怀深情地叙述，充分反映了“我”对农村生活的新奇感。
课文写乐土的乐正是为了反衬读“秩秩斯干幽幽南山”的不乐，因为十一二岁的孩子成天要死记硬背这些时代隔得远，语言差别大的句子，肯定要感到乏味和讨厌。这也反映了作者对封建教育的厌恶。

概括为以下5点：
1、小朋友陪我玩游戏
2、可以得到优待，不念难懂的书
3、可以掘蚯蚓、钓虾、放牛
4、去赵庄看戏
5、偷吃罗汉豆
我包你全对！！！！

民风淳朴

同龄人都陪他玩，故乡的人淳朴而友善，鲁迅在那里可以不用读书，逃出了封建教育对他的压迫和束缚

可以不用连念书,可以看社戏,可以偷罗汉豆,可以钓虾子,可以放牛,逃出了封建教育对他的压迫和束缚 ,而且人们友善

同龄人都陪他玩，故乡的人淳朴而友善，鲁迅在那里可以不用读书，逃出了封建教育对他的压迫和束缚 受优待,乐在免念书